Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

"Mémoire et attention, les clés pour mieux apprendre": partie 2,…

- - - - Reconnaissance.
        
        Construction et enrichissement de modèles mentaux, compréhension.
        
        Mise à jour/ ajustement des modèles mentaux lors des reprises.
        
        Mémorisation des informations comprises.
        
        Mise en mémoire à long terme.
  - - - Cercle vertueux de la connaissance croissante.
  - - - Perception de l'info puis reconnaissance et identification grâce au stock de savoir mémorisé.
        
        Mélange des nouvelles info et celles déjà en mémoire => construire et ajuster les modèles => élaborer des interprétations.
        
        Le traitement exige du temps.
        
        élaborer des stratégies de consolidation.
- - - - Deuil de l'acquisition complète en mémoire à long terme.
        
        Choisir c'est renoncer.
  - - - Classe inversée à la maison ou sur un temps de remédiation. Séance de réenseignement.
      - Test pour identifier ceux qui ne les maîtrise pas.
  - - - L'incompréhension rend la mémorisation compliquée.
      - Le manque de lien avec des connaissances qui nous parlent complique la tâche.