Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

HĐTN - Coggle Diagram

- - - - Dựa trên những quan sát và suy ngẫm, người học cố gắng hình thành các ý tưởng, quy tắc hoặc mô hình tổng quát. Họ tìm kiếm ý nghĩa ẩn sau trải nghiệm.
    - - Cuối cùng, người học áp dụng các khái niệm và ý tưởng mới vào thực tế.Họ thử nghiệm những gì đã học trong một tình huống mới để xem chúng có hiệu quả không
    - - Sau khi có trải nghiệm, người học dành thời gian để suy ngẫm về nó. Họ xem xét những gì đã xảy ra, những gì họ cảm thấy và tại sao.
    - - Giai đoạn đầu tiên, nơi người học tham gia vào một hoạt động hoặc kinh nghiệm mới. Nó là hành động "làm".
- - - - Học qua trải nghiệm là quá trình chuyển hóa kinh nghiệm thành kiến thức (theo Kolb, 1984).
      - Người học phải biết phân tích, chiêm nghiệm, khái quát hóa kinh nghiệm thành khái niệm và áp dụng trong tình huống mới.
    - - Hoạt động → Trải nghiệm → Phân tích → Khái quát hóa → Ứng dụng → Lặp lại.
    - - Trải nghiệm giúp học sâu hơn, lâu hơn, gắn với cảm xúc và thực tiễn.
      - Người học cần được tổ chức, hướng dẫn để biến trải nghiệm thành hiểu biết và năng lực.
  - - - Là cách tiếp cận nghiên cứu bản chất con người và quá trình hình thành con người.
    - - Xuất phát từ các nhà tâm lý học Liên Xô (Vygotsky, Leontiev...) thập niên 30–70 thế kỷ XX.
      - Ở Việt Nam, GS. VS. Phạm Minh Hạc là người nghiên cứu và phát triển.
    - - Tâm lý hình thành trong hoạt động
    - - Hoạt động không chỉ là cách hình thành nhân cách, mà còn là phương thức duy nhất để nhà trường giáo dục con người.
    - - không chỉ truyền đạt kiến thức mà dạy cho người học cách tự lực học tập, rèn luyện năng lực, trí tuệ, phẩm chất nhân loại.
    - - Thực tập (learning by doing)
        
        Chiếm lĩnh tri thức qua hành động trực tiếp, trải qua tình huống thực tế, rèn kỹ năng nghề.
      - Trải nghiệm (experiencing)
        
        Người học trực tiếp tham gia, thử và cảm nhận, từ đó rút ra tri thức và kinh nghiệm.
      - Thực hành (practice, practicum)
        
        Vận dụng kiến thức lý thuyết vào thực tế, làm cho người học nắm chắc, biến kiến thức thành kỹ năng, năng lực.