Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

สรุปบทที่4 บทที่5 บทที่6 นางสาวอภิชญา บุญทิพย์ 304…

- - - - 1เว็บไซดืหรือแหล่งที่มาของข้อมุลต้องบอกวัตถุประสงค์ของการสร้างหรือเผยแพร่ข้อมุลในเว็บไวด์อย่างชัดเจน
      - 2การนำเสนอเนื้อหาตรงตามวัตถุประสงค์ในการสร้างหรือเผยแพร่ข้อมุลของเว้บไซด์
      - 3เนื้อหาเว็บไซด์ไม่ขัดต่อกฏหมาย ศีลธรรมและจริยธรรม
      - 4มีการระบุชื่อผุ้เขียนบทความหรือผุ้ให้ข้อมุลเว็บไซด์
      - 5มีการอ้างอิงจากแหล่งต้นตอของข้อมุลทีมีเนื้อหาปรากฏบยเว็บไซด์
      - 6สามารถเชื่องโยงลิงค์ไปเว็บไซด์อื่นที่อ้างอิงเพื่อตรวจสอบแหล่งต้นตอที่มา
      - 8มีการทิ้งที่อยุ่หรืออีเมล ที่ผู้อ่านสามารถติดต่อผุ้ดุแลเว็บไซด์ได้
      - 9มีช่องทางให้ผุ้อ่านแสดงความคิดเห็น
      - 10มีข้อความเตือนผุ้อ่านให้ใช้วิจารณญาณ
  - - - 6.3.3
        
        4สร้างความเกลียดชัง
        
        3 กระตุ้นความโลภ
        
        2 สร้างความหวาดกลัว
        
        1สร้างเรื่องราวเพื่อให้เป็นจุดสนใจของสังคม
        
        5 ส่งต่อกันมาผ่านเครือข่ายทางสังคม
        
        6 ไม่ระบุแหล่งที่มา
        
        7ขยายความต่อจากอคติของคนทั่วไปที่มีอยู่ก่อนแล้วเพื่อหวังให้ตนเองได้รับผลประโยชน์หรือใช้เพื่อโจมตีคู่แข่ง
    - - 1การทำธุรกรรโดยตคงระหว่างผู้ขายและผู้ซื้อ
      - 2การทำธุรกรรมโดยผ่านผู้ให้บริการ
    - - ดับที่ 1 ผู้รับสื่อตระหนักถึงความสำคัญของการเลือกและจัดสรรเวลาในการใช้สื่อต่างๆ
      - ระดับที่3 ผู้รับรับสื่อสามารถวิเวิคราะห์สื่อในเชิงสังคม
        การเมือง เศรษฐกิจ และวัฒวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์จนนำไปสู่ การสร้างเวทีทางสังคม
      - ระดับที่ 2 ผู้รับสื่อสามารถเรียนรู้ทักษะการรับสื่อแบบวิพากษ์และสามารถวิเคราะห์และตั้งคำถามว่าสื่อถูกสร้างขึ้นได้อย่างไรและมีความน่าเชื่อถือหรือไม่
  - - - 2ครูสอนถ่ายเอกสารหนังสือเรียนเพื่อขายกับผู้เรียนจำนวนมากทำให้เจ้าของลิขสิทธิ์สูญเสียรายได้
      - 1การดาวน์โหลดเพลงผู้อื่นไปขาย
      - 3ผู้นำไปใช้มีเจตนาทุจริตโดยการนำงานที่มีลิขสิทธิ์ไปใช้โดยไม่อ้างอิงหรือใช้ลักษณะที่ทำให้ผู้อื่นเข้าใจว่าผลงานลิขสิทธิ์นั้นเป็นของตน
      - 4การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์แบบทดลองใช้(shareware) อย่างต่อเนื่องแม้ว่าจะหมดอายุการใช้งาน
    - - 2ผู้สอนทำซ้ำดัดแปลงเพื่อประกอบการสอนแจกจ่ายจำนวนจำกัดประโยชน์ในการเรียนการสอนและมีการอ้างอิงเจ้าของลิขสิทธิ์ไม่แสวงหากำไร
      - 1การวิจัยหรือศึกษางานโดยไม่แสวงหากำไรเช่นนักเรียนสำเนาข้อความในบางส่วนเพื่อทำแบบฝึกหัด
      - 3ในกรณีหนังสือที่ไม่ได้พิมพ์จำหน่ายเป็นเวลานานและการนำไปใช้งานโดยไม่กระทบตลาดเจ้าของลิขสิทธิ์จนทำให้เจ้าของลิขสิทธิ์ขายงานไม่ได้เนื่องจากหนังสือไม่มีขายในท้องตลาดแล้วก็ถือว่าเป็นการใช้งานลิขสิทธิ์ที่เป็นธรรมได้
      - 4การนำงานลิขสิทธิ์มาใช้เพื่อสังคมโดยคัดลอกปรับเปลี่ยนเพิ่มเติมสิ่งใหม่และมีการอ้างอิงในงานวิจัยเพื่ออธิบายความคิดเห็นของผู้เขียน
      - 5การคัดลอกคำกล่าวหรือบทความโดยย่อและมีการอ้างอิงในการรายงานข่าว
      - 6การนำเสนอรายงานหรือติชมวิจารณ์แนะนำโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในปริมาณที่สมควรและมีการอ้างอิง
      - 10การรายงานข่าวโดยใช้มิวสิควีดีโอประกอบไม่เกิน 10% หรือไม่เกิน 30 วินาทีของผลงานนั้นโดยมีการอ้างอิงเจ้าของผลงาน
      - 7การทำโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่สร้างขึ้นโดยไม่ได้แสวงหากำไรซึ่งเจ้าของลิขสิทธิ์เปิดโอกาสให้สาธารณชนทำซ้ำโดยไม่คิดมูลค่า
      - 8การทำสำเนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่มีไว้จำหน่ายสามารถสำรองไว้เพื่อป้องกันการสูญหาย
      - 9การรายงานข่าว3 วรรณกรรมที่ตีพิมพ์เพื่อวางจำหน่ายที่รายจานไม่เกิน 10%หรือ 1,000 ทำและใช้ภาพไม่เกิน 6 ภาพและมีการอ้างอิงซึ่งเป็นการใช้งานในปริมาณพอสมควรถือว่าเป็นการใช้งานที่เป็นธรรม