Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

สรุปบทที่ 4 5 6 ด.ญ. นิชานันท์ บุญเยี่ยม 301เลขที่23 - Coggle Diagram

- - - - เว็บไซต์หรือแหงที่มาของข้อมูลต้องบอกวัตถุประสค์ในการสร้างหรือเผยแพร่ข้อมูลไว้ในเว็บไซต์อย่างชัดเจน
      - การนำเสนอเนื้อหาต้องตรงตามวัตถุประสงค์ในการสร้างหรือเผยแพร่ข้อมูลของเว็บไซต์
      - เนือ้หาเว็ขไซต์ไม่ขัดต่อกฎหมาย ศีลธรรม และจริยธรรม
      - มีการระบุชื่อผู้เขียนบทความหรือผุ้หรือผู้ให้ข้อมูลบนเว็ขไซต์
      - 5.มีการอ้างอิงปหล่งที่มาหรือแหล่งต้นตอของข้อมูล ที่มีเนื้อหาปราฎกบนว็บไซต์
      - สามารถเชื่อมโยง( link) ไปเว็บไซต์อื่นที่อ้างถึงเพื่อตรวจสอบแหล่งต้อนตอของข้อมูลได้
      - มีการระบุวันเวลาในการเผยแพร่ข้อมูลบนเว็ตไซต์
      - มีการให้ที่อยู่หรืออีเม ที่ผู้อ่านสามารถติดต่อแลเว็บไซต์ได้
      - 9.มีช่อทางให้ปผู้อ่านแสดงความคิดเห็น
      - มีข้อมูลเตือนผู้อ่านให้ใช้วิจารณญาณในการตัดสินใจใช้ข้อมูลที่ปราฎกบนเว็ตไซต์
  - - - 6.3.2 การรู้เท่าทันสื่อ
        
        6.3.3 ข่าวลวงและผลกระทบ
        
        1.สร้างเรืองราวเพือให้เปนจุดสนใจของสังคม
        
        2.สร้างความหวาดกลัว
        
        3.กระตุ้นความโลภ
        
        4.สร้างความเกลียดชัง
        
        5.ส่งต่อกันมาผ่านเครือข่ายทางสังคม
        
        6.ไม่ระบุแหล่งทีมา
        
        7.ขยายความต่อจากอคติของคนทัวไปทีมีอยู่ก่อนแล้ว
        เพือหวังให้ ตนเองได้รับผลประโยชน์ หรือใช้เพื่อโจมตี
        
        1.ผู้รับสื�อตระหนักถึงความสําคัญของการเลือกและการ
        จัดสรรเวลาในการสื�อต่างๆ
        
        ผู้รับสือสามารถเรียนรู้ทักษะการรับสือแบบวิพาการ
        สามารถวิเคราะห์และตั้งคำถาม ถามว่าสื่อถูกสร้างขึ้นได้
        อย่างไรและน่าเชื่อถือหรือไม่
        
        ผู้รับสือสามารถวิเคราะห์สือในเชิงสังคมการเมืองเศรษฐกิจและวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์จงนนำไปสู่การสร้างเวทีทางสังคม
      - 1.การทํา ธุรกรรมโดยตรงระหว่างผู้ชายและผู้ซือ
      - 2.การทํา ธุรกรรมโดยผู้ใช้บริการ
  - - - 1.การวิจัยหรือศึกษางานโดยไม่แสวงหากําไร เช่น นัก
        เรียนสําเนาข้อความบางส่วนในบทความเพือทํา แบบฝึกหัด
      - 2.ผู้สอนทําผู้สอนทําซําดัดแปลงผลงานเพือประกอบการ
        สอนแจกจ่ายจํานวนจํากัด เพือประโยชน์ในการเรียนการ
        สอนและมีการอ้างถึงเจ้าของลิขสิทธิโดยไม่แสวงหากําไร
      - 3.ในกรณีหนังสิตที�ไม่ได้พิมพ์จําหน่ายเป�นเวลานานและ
        การนําไปใช้งานไม่กระทบตลาดของเจ้าของลิขสิทธิ� จน
        ทําให้เจ้าของลิขสิทธิ�ขายไม่ได้ เนื�องจากหนังสือไม่มีขาย
        ในท้องตลาดแล้ว ก็อาจถือว่าเป�นการใช้งานลิขสิทธิ�ที�เป็น
        ธรรมได้
      - 4.การนํางานลิขสิทธิ�มาใช้เพื�อสังคมโดยคัดลอกปรับ
        เปลี�ยนเพิ�มเติมถึงไหม่ และมีการอ้างอิงในงานวิจัย เพื�อ
        อธิบายความคิดเห็นขอผู้เขียน
      - 5.การคัดลอกคํากล่าวหรือบทความโดยย่อและมียาร อ้าง
        ถึงในการรายงานข่าว
      - 6.การเสนอรายงานหรือติชมวิจารณ์แนะนํา โปรแกรม
        คอมพิวเตอร์ ในปริมาณที�สมควร และมีการอ้างอิง
      - การสําเนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที�มีจําหน่ากสามารถ
        สํารองไว้เพื�อป�องกันการสูญหาย
      - 9.การรายงานข่าวงานวรรณกรรมที�ตีพิมพ์เพื�อวาง จํา
        หน่ายที�รายงานไม่เกิน 10% หรือ 1000 ผ้า และใช้ ภาพ ไม่เป�นธิภาพและมีการอ้างอิง ซึ�งเป�นการใช้งานใน
        ปริมาณพอสมควรถือว่าเป�นการใช้งานที�เป�นธรรม
      - การรายงานข่าวโดยใช้มิวสิควิดีโอประกอบไม่เป�น
        10% หรือไม่เกิน 30 วินาทีของผลงานนั�นโดยมีการ เจ้าของผมงาน
      - การทำโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่สร้างขึ้นโดยไม่ได้
        แสวงหากำไร ซึ่งเจ้าลิขสิทธิ์เป็นโอกาศให้
        สาธารณะชมทำซ้ำโดยไม่คิดมูลค่า
    - - 1.การดาวน์โหลดเพลงผู้อืนไปขาย
      - ผู้สอนถ่ายเอกสารหนังสือเรียนเพือขายกับผู้เรียน
        จํานวนมากทําให้เจ้าของลิขสิทธิสูญเสียรายได้
      - 3.ผู้นําไปใช้มีเจตนาทุจริตโดยการนํางานทีมีลิขสิทธิ ไป
        ใช้โดยไม่อ้างอิงหรือใช้ในลักษณะทีทําให้ผู้อืนเข้าใจว่าผลงานลิขสิทธิ์เป็นของตนเอง
      - 4.การใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์แบบทดสอบ
        ใช้(shareware) อย่างต่อเนือง แม้ว่าจะหมดอายุการใช้งาน