Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ESTADO DEL ARTE MODULO II, PARTICIPANTE: MARITZA NORKA CUBA BORDA - Coggle…
ESTADO DEL ARTE MODULO II
MODULO II PROGRAMACION NEUROLINUISTICA DE CRINDER Y BLANDER (VAK)
el modelo de blander y crinder: wok-PNL
El mmodelo de David Kolb : aprendizaje experiencial
Estilo de aprendizaje : la preferencia: versus Hipótesis
el modelo de Peter
:
SESION 12 PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA: LIC. GIAN MARCO CARDENAS CHAVEZ
Re enmarcar: cambiar la forma en la que se interpreta una situacion para modificar su impacto emcional
ANCLAJE: Asociar un estado emocional positivo con un estilo especifico cundo sea necesario
Modelado: imitar creencias y estrategias y comportamientos
incompetencias concientes: sabemos lo que desconocemos
competencia conciente: tengo en cuenta los dos primeros fases del apendizaje
INCOMPETENCIAMINCONCIENTE: todo aquello que no sabemos
competencias inconscientes: la practica hace al Maestro
ETAPAS DEL APRENDIZAJE
TECNICAS DE ANCLAJE
BOSTESO: RELAJACION DE MANERA MENTAL
FOCALIZACION CERRAR LOS OJOS Y GENERAR COMPORTAMIENTOS POSITIVOS Y DE EXITO
eFECTO PINODIO: FUROTARSE LA PARTE DE LA NARIZ
lLOS ESTILOS DE APRENDIZAJE: Se refiere a la forma en la que una persona procesa la información
EA como hipótesis: procesar de cierta forma la información
El modelo de EA de Bandler y llamado visual auditivo kinestésico (VAK) , toma en cuenta la programación neurolingüística(PNL) considera la via de ingreso de la información (oido,ojo,cuerpo)
Aprendizaje experiencial: el modelo de David kolb 1.La percepción abstracción AC O concreción CE, 2. El procesamiento accion AE O reflexion RO.
Divergente: CE +RO
Asimilador: RO+AC
Convergente: AC+AE
Acomodador: AE+CE
MODELO DE PETER HONEY
Reflexivo: apende mejor si reflexiona sobre su propia experiencia
Teorico: prende mejor si analiza y comprende la informacion
Activo: aprende mejor haciendo y experimentando
Pragmaico: aprende mejor si aplica la información en situaciones reales
:
EA Como preferencia: procesar la información , uso de ciertooos canales par recibir la información
SESION 11 TEORIA Y MODELOS DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
SESION 13: METODO SILVA APLICADO A LA EDUCACION
BETA
TETA
ALFA
METODO DE LOS TRES DEDOS
TEORIAS DE LAS CUERDAS : Es cambiarla forma de la materia
SANACION :
dedo índice: lamente
dedo gordo salud fisisca
Los suenos no se cumplen: se CREAN
dedo menique: la intuición
dedo anular; Lo emocional
SESION 14: ESTILOS DE APRENDIZAJE E INTELIGENCIAS MULTIPLES
parte racional del alma humana obtiene conocimiento
tiene tres componentes: Lo teórico ,lo practico y lo productivo ARISTOLES
La inteligencia humana capacidad de comprender e invertir CICERON
La inteligencia en términos de juicio sentido practico ADAPTABILIDAD QUE SE MANIFIESTA ATRAVES DE LA EDAD MENTAL ALFRED BINET
LOGRO DE APRENDIZAJE: Contribuir a la mejora de la calidad en los procesos de enseñanza y los aprendizajes
PREMISAS FUNDAMENTALES: A nivel educativo problemas técnicas y metodologías , en la didáctica de enseñanza una forma particular de mediar en el salón de clase con creatividad y motivación
Premisas fundamentales: los estudiantes son diversos y cada uno tiene el potencial de aprender para lo cual docente debe implementar estrategias
INTLIGENCIA ESPACIAL: Habilidad para observar el mundo tienen un excelente sentido de orientación destacan: pintores, fotógrafos diseñadores gráficos publicistas , arquitectos.
INTELIGENCIA LOGICO MATEMAICO:Habilidad para el razoamiento destacan : Economistas, Ingenieros, cientificos,invesigadores y matematicos
INTELIGENCIA LINGUISTICA: Habilidad para para comunicarse verbal, gestual o escrito: políticos, poetas cuenteros, actores, escritores, profesores psicólogos
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL: Habilidad que tenemos los seres humanos para controlar a nosotros mismos, manejar nuestra emociones frente a una situación
INTELIGENCIA INTERPERSONAL: Habilidad para empatizar con los demás: destacan profesores pedagogos abogados
INTELIGENCIA CORPORAL O CINESTESICA: Habilidad que desarrollamos con nuestro cuerpo actores deportistas cirujanos
INTELIGENCIA NATURALISTA O ECOLOICA: Permite diferenciar y categorizar al entorno como animales, vegetales y fenómenos clima entre otor esencial para la supervivencia del ser humano
SESION 15 : ESTILOS DE APRENDIZAJE VISUAL
PREMISAS FUNDAMENTALES:
EL PNL según la revista los estilos de aprendizaje aporta un 40% de las personas son visuales al adquirir conocimientos
El desarrollo de la memoria a largo plazo y correlación con el rendimiento tiene relación con las estrategias
Este proceso contribuye a que el estudiante logre alcanzar un aprendizaje efectivo.
Existen tres vías visuales diferenciadas y especificas: CORRIENTE DORSAL: Vía occipital parietal
uia visual de los movimientos en el espacio
CORRIENTE VENTRAL: Vía occipito Temporal reconocimiento de objetos y colores
CORRIENTE DEL SURCO TEMPORAL SUPERIOR:
Interacción de la vía dorsal y ventral
Acciona y reconocimiento
funciones visoespaciales
SESION 16: ESTILOS DE APRENDIZAJE AUDITIVO- PNL
COMO SE COMPORTA:
Se distrae faicilmente
mueve sus labios al leer
facilidad de palabra
le gusta la musica
expresa sus emociones
HABILIDADES AUDITIVAS: Conexión auditiva, localización del sonido, distincion auditiva asimilacion auditiva
Escuchar musica instrumental al estudiar
lectura en grupo
Herramientas para mejorar el aprendizaje auditivo
cuentos y reforzar temas favoritos
Debates paneles talleres de canciones, estudio de casos y las grabaciones
características del aprendizaje auditivo
recuerda mejor lo que escucha que lo que lee
excelentes resultados en los exámenes orales
aprende escuchando el material educativo
gran habilidad del mensaje que transmite el hablante
SESION 17: ESTILOS DE APRENDIZAJE KINESTSICO - ULTIMODAL PNL
Habilidad de usar el cuerpo para expresar ideas y emociones
transformar objetos y manipular
Es un método de enseñanza centrado en las experiencias del propio cuerpo en sus sensaciones y mvimientos
DESARROLLO KINESICO: Desarrollo Tactil - corporal
se llama sentido de la piel
Características del aprendizaje tatil kinestésico
Estilos de Aprendizaje: aprende haciendo
Lectura: prefiere historietas
Deletreo: escribe palabras
Escritura presiona muy duro para escribir
Memoria: recuerda mejor lo que ha hecho
Imágenes: acompañados por el movimiento
SE DEBE PROCURAR
Hacer diapositivas libros
pintar , dibujar diagramas. participación en juegos y ramas, juegos de roles
CONSTRUCCION NDE MODELOS
hacer y manipular títeres, tomar notas descifrar rompecabezas, manejar objetos reales
PARTICIPANTE: MARITZA NORKA CUBA BORDA