Après une courte activité de sensibilisation, on commence par une activité de compréhension orale ou écrite, qui “expose” les apprenants à une situation d’usage de la langue. Avec le public d’adultes peu ou pas scolarisés, on privilégie d’abord une compréhension orale avant d’aborder un document écrit, pour faciliter l’accès au sens. Puis une étape d’entraînement permet aux apprenants de s’exercer, ils manipulent les contenus langagiers qu’ils ont rencontrés en compréhension. Enfin, on leur propose une activité d’expression dans une situation d’usage de la langue afin de vérifier qu’ils sont capables de réinvestir les nouveaux acquis.