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Proceso de evaluación de aprendizaje - Coggle Diagram

- - - - Integral
        
        Dimensiones intelectuales, sociales, personales
      - Continua
        
        Aplica durante todo el proceso educativo.
      - Sistemática
        
        Sigue etapas planificadas con instrumentos válidos
      - Participativa
        
        Involucra a estudiantes, docentes, tutores.
      - Flexible
        
        Se adapta al contexto y estilos de aprendizaje.
  - - - Diagnóstica
        
        identifica conocimientos previos
        
        Formativa
        
        monitorea el progreso y permite ajustes
        
        Sumativa
        
        mide resultados finales y logros
    - - Inicial
        
        Procesual
        
        Final
    - - Autoevaluación
        
        Heteroevaluación
        
        Coevaluación
        
        Interna
        
        Externa
  - - - Psicopedagógica y Curricular
        https://youtu.be/PfDj72r2ET8
        
        marco teórico y curricular
      - Prácticas de Evaluación
        
        instrumentos, criterio
      - Normativa
        
        acreditación, promoción, evaluación institucional
  - - - Variada
        
        usa múltiples instrumentos
      - Válida
        
        mide lo que realmente se quiere evaluar
      - Oportuna
        
        se realiza en el momento adecuado
      - Adaptativa
        
        evalúa transferencia a distintos contextos
      - Multicódigo
        
        emplea formatos visuales, orales, escritos