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Aprendizaje Significativo de David Ausubel
Conocimientos previos
.
Principio clave "Lo más importante es lo que el alumno ya sabe".
Base de todo el aprendizaje significativo del individuo.
Estructura cognitiva.
Aprendizajes.
Significativo.
Relación de los contenidos de forma no arbitraria y sustancial con lo que el alumno ya sabe.
Características.
Conocimientos previos.
La conexión entre lo nuevo y lo previo no es literal, sino conceptual.
Produce aprendizaje duradero no temporal.
Mecánico.
Contrariamente al aprendizaje significativo, el aprendizaje mecánico se produce cuando no existen subsunsores adecuados para conectar la nueva información con conocimientos previos.
Características.
No modifica ni enriquece la estructura cognitiva.
La información aprendida mediante el aprendizaje mecánico así se olvida con mayor facilidad.
Se basa en la memorización literal y repetitiva.
Tipos de aprendizaje significativo.
Aprendizaje de proposiciones. (exige en captar el significado de las ideas expresadas en forma de proposiciones)
Aprendizaje de conceptos. (objetos, eventos, situaciones o propiedades de que posee atributos de criterios comunes)
Aprendizaje de representaciones. (atribución de significados a determinados símbolos)
Organizadores previos.
Partir de lo que el alumno ya sabe.
Usar conocimientos previos como puntos de anclaje.
Identificar la estructura cognitiva del alumno antes de enseñar.
Aplicaciones en educación.
Rol del docente.
Diseñar material potencialmente significativo.
Proporcionar organizadores previos.
Diagnosticar conocimientos previos.
Rol del estudiante.
Mostrar disposición para aprender.
Relacionar activamente la nueva información con lo que ya sabe.
