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Conductismo, Jorge Alberto Flores Ramos - Coggle Diagram
Conductismo
Principales exponentes
Pavlov
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Experimento
El perro y la campanita
Procedimiento
Observación inicial:
Cuando los perros veían la comida, automáticamente salivaban.
Esta salivación es un reflejo natural, llamado respuesta incondicionada (RI) ante un estímulo incondicionado (EI), que en este caso era la comida.
Condicionamiento:
Pavlov comenzó a tocar una campana justo antes de presentar la comida, repetidamente.
Inicialmente, la campana no provocaba salivación; era un estímulo neutro (EN).
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Importancia
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Fundamento del condicionamiento clásico, base para muchos estudios posteriores en psicología del aprendizaje.
Watson
Pensaba que los humanos ya traían desde su nacimiento algunos reflejos y reacciones emocionales de amor y furia
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Experimento
Albert y la rata
Procedimiento
Evaluación inicial:
Albert fue expuesto a varios estímulos neutros (rata blanca, conejo, máscaras, etc.).
Inicialmente no mostraba miedo, por lo que estos eran estímulos neutros (EN).
Condicionamiento:
Cada vez que Albert tocaba o veía la rata blanca, los investigadores hacían un fuerte ruido detrás de él (golpeando una barra de metal), que naturalmente asustaba al niño.
El ruido fuerte era un estímulo incondicionado (EI) que provocaba llanto y miedo (respuesta incondicionada, RI).
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Importancia
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Fundamentó el conductismo en psicología, mostrando que el miedo y otras emociones podían aprenderse mediante asociaciones.
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Skinner
Guio sus estudios hacia el condicionamiento operante, tratando de reforzar o eliminar las respuestas deseadas
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Experimento
Procedimiento
Situación inicial:
Se coloca una rata en la caja, que tiene libertad de moverse y explorar.
Al principio, la rata presiona la palanca por accidente mientras explora.
Condicionamiento:
Cuando la rata presiona la palanca, se dispensa comida (refuerzo positivo).
Tras varias repeticiones, la rata aprende que presionar la palanca produce comida.
Aprendizaje operante:
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Skinner también experimentó con refuerzos negativos (por ejemplo, eliminar un ruido desagradable) y castigos.
Importancia
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Aplicaciones: educación, entrenamiento animal, psicoterapia, programas de refuerzo.
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¿Cómo aprendemos?
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Si el alumno responde correctamente se le proporciona una serie de estímulos positivos, si no lo hace correctamente se le proporcionan estímulos negativos
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