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Comprobación de Lectura, Alejandra Vásquez - Coggle Diagram

- - - - Espacio creativo
      - Sin reglas
      - Donde paciente y analista se transforman.
    - - No impone saber.
      - Acompaña desde la incertidumbre.
    - - La que el paciente quiere escuchar, en la que no se sienta invadido.
    - - Si no se puede jugar, la terapia se estanca.
    - - Sostiene el espacio para que el otro emerja.
- - - - Se expresa en pérdidas, vergüenza, vacío, aburrimiento, adicciones.
    - - Se construye entre pertenencia social y diferenciación personal.
    - - Obligación de ser feliz.
      - Se rechaza el sufrimiento como parte de la vida.
    - - Indicador central para entender la depresión y el malestar subjetivo.
    - - Etiqueta sin comprender el conflicto interno del paciente.
- - - - Intervenciones pueden ser estructurantes
      - Trabajo también con los padres
      - Niño = sujeto en estructuración
    - - Verbales: señalamientos, interpretaciones, construcciones
      - No verbales: juego, dibujo, ritmo, modelado, imperativos categóricos
    - - Representaciones visuales y cinéticas
      - Diferentes al lenguaje del adulto
      - Juego, cuerpo, silencios, gestos
    - - Heridas narcisistas / desmentidas
      - No hay recetas: cada caso es singular
      - Transferencias masivas y confusas
    - - No adaptarse a demandas culturales
      - Despertar al niño respetando sus tiempos
      - Ofrecer contención, sostén, escucha
- - - - Representada: Edípica, ligada al deseo
      - No representada: Narcisista, ligada al dolor
      - Irrepresentable: Trauma precoz, pulsión de muerte
    - - Crear historia donde no la hay
      - Apuesta pulsional del analista
      - Construcción analítica (no solo interpretación)
    - - Repetición sustituye al recuerdo
      - Tiempo detenido / compulsión al destino
      - Repetición: expresión del truma
    - - Zona de lo soterrado / repetición pura
      - Necesidad de ligadura y subjetivación
      - Pulsión de muerte / “embrión pulsional”
    - - Rol del psicoanálisis frente a la cultura
      - Repetición social e histórica (traumas colectivos)