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MAPA CONCEPTUAL INTEGRADO – CONFORMACIÓN Y ÉTICA DE LOS COMITÉS DE PARES…
MAPA CONCEPTUAL INTEGRADO – CONFORMACIÓN Y ÉTICA DE LOS COMITÉS DE PARES EVALUADORES (ANEAES)
Órgano rector de la calidad educativa superior
Establece reglamentos, criterios y valores para asegurar evaluaciones objetivas y éticas
RES. N.º 90/2025 – Conformación de Comités de Pares Evaluadores
Objeto: Regular la conformación de comités para::
Carreras de grado (presencial/EAD)
Posgrados
Instituciones de educación superior
Procedimiento normativo:
Conformación Comité(Art. 7)
Por sorteo público
Actas a cargo de la Secretaría General
Sustituciones si hay causales o inhibiciones
Inhibición y Plazos (Art. 8–9)
Pares notificados: 1 día para aceptar o inhibirse
Institución: 24 h para aceptar o objetar comité
Actas a cargo de la Secretaría Genera
Preselección son excluyentes:
Conflicto de interés
Desempeño insuficiente
Falta de actualización
Registro
Nacional
ANEAES
Extranjero
RIACES, SIACES, RANA, otros
Modalidades de Evaluación
Combinada: 2 virtual + 1 presencial:
Presencial: 3 dias
Integración del comité de pares evaluadores:La integración depende del mecanismo implementado
Carreras de Grado Presenciales (Modelo Nacional y ARCU-SUR)
Acreditación (Ley N.º 2072 y salud): 2 nacionales + 1 internacional
Acreditación (otras carreras): 3 nacionales
Diagnóstico: 2 nacionales
ARCU-SUR: 1 nacional y/o 2 extranjeros (según Manual ARCU-SUR)
Verificación de Plan de Mejoras: 2 nacionales y/o extranjeros (preferentemente los que realizaron evaluación previa)
Carreras de Grado en Educación a Distancia (EAD)
Acreditación: 3 nacionales (mínimo 1 de EAD)
Verificación: 2 nacionales y/o extranjeros (preferentemente los que evaluaron)
Diagnóstico: 2 nacionales (1 de EAD, 1 de modalidad presencial)
Carreras de Grado Presenciales por Clúster
3 carreras: 3 Pares (uno de cada titulación)
4 carreras: 4 Pares
2 carreras: 3 Pares (uno de cada titulación)
5 carreras: 5 Pares
Carreras de Grado EAD por Clúster
2 a 5 carreras: Igual cantidad de pares (uno por titulación), mínimo uno del Registro EAD
Programas de Postgrado Presenciales
Hasta 2 programas: 2 nacionales
3 programas: 3 nacionales
Programas de Postgrado en EAD
Hasta 2 programas: 2 nacionales (mínimo 1 del Registro EAD)
3 programas: 3 nacionales (mínimo 1 del Registro EAD)
Especialidades Médicas
3 nacionales de la especialidad
Evaluación Institucional (IFD e ITP)
IFD: 4 Pares (2 nacionales y 2 extranjeros)
ITP:
Admisibilidad: 1 nacional
Acreditación: 2 nacionales
RES. N.º 218/2017 – Pautas Éticas para los Pares Evaluadores
Fundamentos Axiológicos
Evaluación requiere:
Altos estándares académicos
Compromiso ético
Objetividad e imparcialidad
Valores que deben guiar la conducta del Par Evaluador
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Integridad
Rechazo de dádivas o influencias indebidas
Compromiso
Cumplimiento total de las tareas asignadas
Envío completo y puntual de documentación
Criterios de calidad
Evaluación basada en evidencias verificables e indicadores
Trabajo colaborativo
Participación activa en las deliberaciones del comité
Justificación de decisiones
Dominio técnico
Conocimiento del modelo, normas y mecanismos de aseguramiento de calidad
Transparencia
Declaración de conflictos de intereses (laborales, familiares o personales)
Conducta profesional
Imparcialidad y objetividad
Confidencialidad y veracidad
Rigor científico,Respeto y cordialidad
Autonomía profesional
Reserva y confidencialidad
Secreto profesional sobre:
Información obtenida
Instrumentos utilizados
Deliberaciones del Comité
Comportamiento respetuoso
Trato ético y cordial
LA ÉTICA COMO EJE TRANSVERSAL EN LA CONFORMACIÓN Y ACTUAR DE LOS PARES EVALUADORES (Res. 90/2025 y 218/2017)
Perfil ético-técnico integral
El par no solo debe tener formación académica, sino solvencia moral y profesional.
Ética en la práctica
Se expresa en el trato respetuoso, la confidencialidad, la imparcialidad y el rechazo de dádivas.
Ética desde el inicio
No se forma un comité sin verificar conflictos de interés ni criterios éticos.
Ética en los resultados
Toda recomendación o informe debe estar sustentado con evidencia, sin juicios subjetivos ni filtraciones.
