Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

C1_1.2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ CỦA TÂM LÝ HỌC - Coggle Diagram

- - - - coi bản năng sinh dục là cội nguồn của toàn bộ tgioi tinh thần, từ nội tâm đến hvi bên ngoài, kể cả sáng tạo nghệ thuật
      - cơ sở ban đầu của tlh hiện sinh, thể hiện quan điểm sinh vật hóa tâm lý cng
      - khái niệm 3 tphan về bộ máy tinh thần của cng: cái ấy (id), cái tôi (ego), siêu tôi (superego) ->mô hình cấu trúc
        
        ego: xhien từ nhu cầu của id để cân bằng vs sự thỏa mãn trong thực tế; tri giác, trí nhớ; gồm nhx cách thức ứng xử và suy nghĩ đã đc hình thành trong csong thông qua hx kinh nghiệm đối phó vs tgioi ngoài nhằm giúp cng thích nghi vs thực tế csong
        
        superego: nhx tiêu chuẩn thu đc trong quá trình ptrie nhân cách; sự kiềm chế các hđ của phần id và ego; ngăn ko cho ý thức thực hiện đc nhx phần sai trái để thỏa mãn bản năng; gần giống vs lương tâm
        
        id: nguồn gốc tất cả nhx ham muốn sinh học; tính nguyên sơ, tính đòi hỏi ngay, tính thoả mãn hoàn toàn; qtrinh suy nghĩ kco lí trí và có tính lôi cuốn
      - cho rằng yếu tố vô thức mới là yếu tố quyết định nhất trong tâm lý cng
    - - bản chất cng vốn là tốt đẹp, có lòng vị tha, có tiềm năng sáng tạo. Tlh cần giúp cng tìm đc bản ngã đích thực của mình. Cng cần đối xử vs nhau một cách tế nhị, cởi mở lẫn nhau
      - tách cng khỏi các mqh xhoi, chú ý tới mặt nhân văn trừu tượng; ko thấy nguồn gốc hình thành tính nhân văn đó có ở hđ sống của mỗi ng trong xhoi loại người
      - đại biểu: Carl Ransom Roger (1902-1987), Abraham Maslow (1908-1970)
    - - nghiên cứu tri giác và ít nhìu nc tư duy trong nhx mlh thực giữa khách thể và chủ thể của quá trình tri giác, tư duy
      - tìm ra t/chất ổn định của tri giác, quy luật hình nền trong tri giác, quy luật bsung khi tri giác, quy luật bừng hiểu trong tư duy
      - bản chất hiện thượng tâm lý vốn có tính cấu trúc --> nghiên cứu theo xu hướng tổng thể vs cả một cấu trúc chính thể
      - ít chú ý đến vai trò của vốn kinh nghiệm sống, kinh nghiệm xhoi lsu
      - tlh duy tâm kquan, do May Wertheimer, Wolfgang Kotler, Kurt Koffka
    - - nc tâm lý cng trong mqh vs mtr, vs cơ thể và vs bộ não
      - phát hiện ra nhiều quy luật của tri giác, trí nhớ, tư duy, ngôn ngữ
      - đối tượng nghiên cứu: hđ nhận thức của cng
    - - tổng số các cử động bề ngoài đc nảy sinh để đáp ứng một kích thích nào đó, CT (Stimulus - Response), cử động thực hiện cnang thích nghi vs mtr xquanh
        =>qsat đc cử động, có thể và phải nghiên cứu kquan, kluan có thể điều khiển và hình thành hvi của cng theo pp thử và sai
      - tlh duy vật máy móc; quan điểm tự nhiên chủ nghĩa, đồng nhất phản ứng vs nd tâm lý bên trong làm mất tính chủ thể, tính xhoi của tâm lý cng; đồng nhất tâm lý cng vs tâm lý đvat
      - đối tượng nghiên cứu: hvi của cng và ở đvật, ko tính đến yếu tố nội tâm
      - thực dụng, phi lsu, ko phản ánh đc csong thực của cng cụ thể, đang sống, lviec và hđ trong các đkien lsu xhoi
    - - csll&ppl: triết hoc Max-Lenin, coi tâm lý là sự phán ánh hiện thức kquan vào não thông qua hđ
      - tâm lý đc hình thành trong hdd, giao tiếp và trong các mqh xhoi
      - các nhà tlh Liên Xô (cũ) nhưu L.X.Vugotxky, X.L.Rubinstein, A.N.Leonchev cùng nhìu nhà tâm lý Đức, Pháp, Bungari sáng lập
- - - - cơ chế hình thành&diễn biến của tâm lý: cơ chế phản xạ có đkiện vs 3 khâu chủ yếu
        
        (1) tiếp nhận k/thích từ bên ngoài tạo nên hưng phấn dẫn truyền vào não theo đường hướng tâm
        
        (2) ở TW thần kinh của bộ não, tạo nên các h/ảnh tâm lý
        
        (3) trl, dẫn truyền hưng phấn từ TWTK theo đường li tâm gây nên các p/ứng của cơ thể
      - hình ảnh tâm lý mang tính sinh động, sáng tạo cao; mang tính chủ thể, đậm màu sắc cá nhân (nhóm ng) mang h/ảnh tâm lý đó
      - p/ánh tâm lý đbiệt vì là sự tác động của htượng kquan vào cng, hệ thần kinh, bộ não ng-tổ chức cao nhất của v/chất
    - - chỗ mà tâm lý cng khác xa vs tâm lý của 1 số loài đvật cao cấp
      - tâm lý ng là phản ánh của hiện thực kquan, là cnang của não, là kinh nghiệm xhoi lsu biến thành cái riêng của mỗi ng
      - bản chất xã hội:
        
        tâm lý người là sp của hđ giao tiếp của cng trong các mqh xhoi
        
        tâm lý của mỗi cá nhân là kqua lĩnh hội tiếp thu vốn kinh nghiệm, nền vhoa xhoi, thông qua hđ, giao tiếp, trong đó giáo dục đóng vai trò chủ đạo
        
        tâm lý người có nguồn gốc là tgoi kquan, trong đó nguồn gốc xhoi là cái quyết định. Phần xhoi của tgioi: qhe kte xhoi, qhe đạo đức, mqh người-người, nhóm, cộng đồng... quyết định bản chất tâm lý người; thoát ly khỏi các qhe xhoi-->tâm lý mất bản tính người
      - bản chất lịch sử
        
        tâm lý của mỗi người hình thành, ptrien và biến đổi cùng vs sự ptrien của lsu dân tộc, cộng đồng
  - - - thuộc tính tâm lý
        
        nhx httl tương đối ổn định, khó hình thành, khó mất đi, tạo thành nhx nét riêng của nhân cách
        
        4 nhóm tttl cá nhân
        
        xu hướng
        
        tính cách
        
        khí chất
        
        năng lực
      - quá trình tâm lý
        
        gồm 3 quá trình
        
        nhận thức
        
        biểu thị cảm xúc
        
        hành động ý chí
        
        ht ượng tâm lý diễn ra trong tgian tương đối ngắn, có mở-diễn-kết tương đối rõ ràng
      - trạng thái tâm lý
        
        các httl diễn ra trong tgian tương đối dài, có mở kết ko rõ ràng; kco đối tượng riêng nên phải đi kèm các httl khác
    - - ploai thành httl sống động (thể hiện trong hvi, hđ), tiềm tàng (tích động trong sp hđ)