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Políticas, estructuras y cambios: Proporciona conocimientos y habilidades…

- - - - Retos actuales de la profesión docente en el contexto de las reformas educativas.
        
        Las reformas educativas están más enfocadas a reducir costos, descentralización,equidad que en una transformación auténtica de la pedagogía.
        
        El docente actua en función de un proyecto del estado, actúa como un empleado . El sentido profesional e intelectual queda postergado.
        
        Existe una tensión entre la competencia pedagógica que debe tener el maestro y la realidad de nuestra labor que ha sido limitada al cumplimiento de lo que las reformas educativas que vienen desde arriba ordenan.
      - El docente tiene cuerpo de saberes propios pero no logra imponerlos en un plan de estudios: Según el documento de Barriga,las reformas educativas han relegado el sentido profesional e intelectual de los docentes. El docente considera que su tarea es aplicar lo que se establece desde afuera.
  - - - Estar dispuestos a ser agentes de cambio en contra de todo lo que el sistema me lleva a ser.
    - - Estudiantes
      - Docentes
      - Comunidad
- - - - Origen Externo
        
        Programas externos
      - Efecto Negativo
        
        Pasividad docente
        
        Agotamiento
        
        Poco cambio
    - - Necesidad de la escuela
      - Apoyo externo
        
        Teniendo en cuenta las actitudes y aptitiudes de los docentes.
    - - Concepto
        
        Empoderar la capacidad interna.
        
        Adaptación y mejora.
      - Capacidades básicas
        
        Personal
        
        Interpersonal/Colectiva
        
        Reconstruir conocimientos
        
        Aplicar conocimientos en grupo
        
        Mas relevante
        
        Organizacional
    - - Factor clave
      - Desarrollo entre todos
      - Es el segundo más importante
        
        Después de la enseñanza en el aula.
    - - Inicio del proceso
      - Es el medio realmente para conocer
        
        Fortalezas
        
        Debilidades
      - Propósito
        
        Construir capacidad
        
        Crecer
        
        Adaptarse al cambio
    - - Líneas de Investigación actuales
      - Definición
        
        Profesores Comprometidos
        
        Trabajo Colaborativo
        
        Investigación y acción
        
        Mejores resultados estudiantiles
      - Clave para mejorar
        
        Aprendizaje continuo docente
        
        Situado en el lugar de trabajo
- - - - Una muestra de ello es que dentro de los objetivos de desarrollo sostenible está el #4: Educación de calidad. La unesco contribuye a la edificación de la paz, erradicación de la pobreza, al desarrollo sostenible y al diálogo intercultural mediante la educación ,las ciencias, la cultura, la comunicación y la información.