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Casarini establece tres tipos de currículum - Coggle Diagram
Casarini establece tres tipos de currículum
CURRÍCULUM FORMAL: EL DOCUMENTO
Tambien conocido como plan de estudios
Es la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje, condiciones academicas-administrativas.
Lo especifico del curriculum formal es su legitimidad racional, su congruencia formal que va desde la fundamentación hasta las operaciones que lo ponen en práctica.
Sostenidas por una estructura académica, administrativa, legal y económica.
El plan de estudios y los programas son documentos -guias- que prescriben las finalidades, contenidos y acciones para desarrollar un currículum.
CURRÍCULUM REAL O VIVIDO, LO PUESTO EN PRÁCTICA
Es la puesta en práctica del currículum formal con las inevitables y necesarias modfiicaciones entre el plan curriculular y la realidad del aula.
Sin olvidar que el currículum real encuentra su razón de ser en la práctica educativa
Dicha práctica donde influyen y se entrecruzan, maso menos equilibrada y conflcitiva, diversos factores.
Entre esos factores se encuentran el capital cultural de maestros y alumnos, como los requerimientos del curriculum formal
El currículum real como una categoría de análisis
Maestros y alumnos con similares o distitnas inserciones sociales e historias perosnales con concepciones diversas sobre una variedad de asuntos vitales general la apropiacion de concimientos, valores, habilidades, actitudes y destrezas.
CURRÍCULUM OCULTO: TODO LO QUE SE ENSEÑA, PERO NO ESTA ESTABLECIDO
Es una categoría de análisis que nos permite interpretar con mayor precisión la tensión existente
tensión entre el currículum formal y el curriculum real
Según Arciniegas (1983, como se citó en Casarini, 1997) "El currículo oculto es proveedor de enseñanzas encubiertas, latentes, enseñanzas institucionales no explícitas.
El currículum oculto depende de la visión socioantropológica que se tiene en la escuela y la educación
La educación no es un proceso neutro y aséptico, es inevitable y necesario el componente ideológico, moral y político.
De ahí la presencia del currículum oculto, tanto en el formal como en el currículum real, a través de los lenguajes implícitos, verbales, escritos, gestuales. Como señala (McLaren,1984, p.224 como se citó en Casarini, 1997, p. 19)
