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Activité indépendante - Coggle Diagram

- - - - Fonction publique
        
        Territoriale : CNFPT
        
        Hospitalière ?
      - Centre de formation
        
        ITES
        
        https://ecoledudirigeant.com/
        
        Le Pôle Formation UIMM Bretagne
        
        CCI ?
        
        Entreprises ?
    - - Fondamentaux de la formation d'adultes
        (formation longue 4 à 5 jours)
      - Formation thématiques
        (Formation courte 1 à 2 jours)
        
        La démarche qualité
        
        L'évaluation
        
        Le scénario pédagogique
        
        La digitalisation des prestation / Concevoir des dispositifs de formation hybride
        
        La posture de formateur.trice
        
        Intégrer la dimension artistique dans la formation (pratique corporelle, création, danse)
        
        Favoriser l’engagement des apprenant·es par le corps et les émotions
    - - Formateur.trices
      - Professionnel ayant l'opportunité de former (expert métier)
  - - - Associations
        
        ESS
        
        Espace associatif Quimper
        
        Education populaire
        
        FRMJC
        
        Fédération des centres sociaux
        
        réseaux culturels et artistiques
        
        FRAC, DRAC, Musique et danse en finistere
      - Entreprises
      - Fonction publique territoriale
        
        CNFPT
        
        Collectivités (Brest - Quimper)
      - Ecoles/centre de formation
        
        ITES
        
        Ecoles privées - Bachelor et mastere
        
        GRETA, AFPA
    - - Méthodologie de projet (sciences de l’éducation, pédagogie innovante)
      - Intégrer la dimension artistique dans la formation (pratique corporelle, création, danse)
      - Évaluation des apprentissages et réflexivité
      - Communication et posture professionnelle
      - Outils numériques au service des apprentissages
      - L’intelligence corporelle au service de la posture professionnelle
      - Trouver sa place dans un collectif (pour managers, coordonnateur·rices, formateur·rices)
- - - - Organismes de bilan de compétences : partenariat pour du suivi post-bilan
      - Psychologues du travail en entreprise
      - Associations d’insertion, de reconversion
      - Organisme de formations
        
        Présentiel / Hybride
        
        Distanciel - Synchrone et asynchrone
    - - Cadres ou salarié·es en quête de réalignement/renouveau
      - Enseignant·es / formateur/trice en questionnement
      - Changement de poste (cadre/management)
      - Personnes en sortie de bilan de compétences ou équivalent
      - Artistes ?
    - - Post-bilan de compétences : passer à l’action, consolider son projet, retrouver de la clarté
      - Accompagnement : métier / valeurs
      - (Re)donner du sens à son parcours : transitions, bifurcations, exploration d’identité professionnelle
      - Prévenir l’épuisement professionnel
      - Trouver sa place dans un collectif (pour managers, coordonnateur·rices, formateur·rices)
      - Accompagner une transition professionnelle : changement de postes et de responsabilités
  - - - Groupes de co-développement / analyse de pratique
      - Mise en place de formation ou programmes d’accompagnement hybrides (présentiel/distanciel)
      - Préparation / accompagnement à la certification Qualiopi pour organismes de formation
      - Amélioration des pratiques professionnelles / pédagogique / efficience du collectif
    - - Entreprises
      - Centre de formation