Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DIFERENCIAS INDIVIDUALES Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, Las diferencias…
DIFERENCIAS INDIVIDUALES Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
PROPÓSITOS DE IDENTIFICACIÓN
¿Para qué identificamos las diferencias entre estudiantes?
Acomodar enseñanza
Cambiar la forma de enseñar para cada estudiante
Acomodar alumnos
Poner al estudiante en el lugar que le corresponde
CONCEPCIONES SOBRE DIFERENCIAS INDIVIDUALES
¿De dónde vienen las diferencias entre estudiantes?
ESTÁTICA
"Así nació, así será siempre"
Las diferencias vienen de los genes
No cambian con el tiempo
Ej: "Alison es mala para el canto y siempre lo será "
INTERACCIONISTA
"Es una mezcla de ambos"
Las diferencias vienen de la persona + el ambiente
Ej: "Alison+ buen método de enseñanza = mejor rendimiento
Enfoque actual
SITUACIONAL
"Depende del ambiente"
Cambian según la situación
Ej: "Alison suena mal en canto porque la maestra no enseña bien"
ESTRATEGIAS DE RESPUESTA EDUCATIVA
¿Qué hacemos con las diferencias de los estudiantes?
TEMPORAL
"Todos aprenden lo mismo, pero a su ritmo"
Mismos objetivos
Ej.Repetir el año
Más tiempo para algunos
SELECTIVA
"Cada uno hasta donde pueda"
Los que no pueden, se van
Ej: Exámenes de admisión
Solo los mejores siguen
ADAPTACIÓN DE OBJETIVOS
"Objetivos diferentes para cada uno"
Diferentes carreras/ramas
Ej: Bachillerato técnico vs científico
Unos aprenden más, otros menos
NEUTRALIZACIÓN
"Ayuda extra para los que más lo necesitan"
Compensar desventajas
Ej: refuerzo escolar
Apoyo especial
ADAPTACIÓN DE MÉTODOS
"Diferentes formas de enseñar para todos"
Para todos los estudiantes
Ej: Unos aprenden viendo, otros en la practica
Cambiar la metodología
ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
¿Cómo ve el constructivismo la diversidad?
PRINCIPIO BÁSICO
"Cada estudiante construye su propio aprendizaje"
Ajustar la ayuda según necesidades
todos no somo siguales y esta bien
CARACTERÍSTICAS
La diversidad es normal y necesaria
El profesor se adapta constantemente
Atención personalizada para todos
Las diferencias vienen del entorno
El profesor ayuda en la construcción