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Pensamiento computacional, Prensky: Nativos digitales, T. Fanfani:…
Pensamiento computacional
Tiene 4 pilares
Descomposición
Divide el problema en partes más pequeñas para resolver cada una por separado.
Abstracción
Elimina detalles innecesarios para concentrarse en lo importante
Reconocimiento de patrones
Identifica similitudes entre problemas anteriores para aplicar soluciones que ya funcionaron antes
Algoritmo
Conjunto de pasos claros, ordenados y finitos para resolver un problema o realizar una tarea específica
Inteligencia artificial
Combina datos, algoritmos y hardware. Es una aliada en educación
Funciona como optimizador
Procesa el lenguaje natural
Es una metodología para resolver problemas
Organiza datos, modela situaciones y automatiza soluciones
Construir un pensamiento crítico
Elaborando comunicación y trabajo colaborativo.
Phillippe Merieu
El aula tiene que ser un lugar de pensamiento crítico.
Aula como espacio de diálogo, aprendizaje y escucha. Escuela y Democracia.
Cooperación y riesgos
Las Tics estimulan, motivan pero son peligrosas
El docente debe transmitir la herencia cultural para construir y no para repetir.
Objetivos en el aula
Promover el estudio de carreras tecnológicas
Transformar en productores activos de la tecnología
Fomentar resolución autónoma
Prensky: Nativos digitales
Inmigrantes digitales
Adultos que la incorporaron
Nativos digitales
Jóvenes criados con tecnología
Diferencia en las generaciones digitales
Piensan diferente
Razones
Neurobiólogicas
Plasticidad del cerebro, se adapta al entorno
Psicosociales
Los medios modifican como procesamos la información
T. Fanfani: Docentes y alumnos 3.0
Gamificación en la educación
Juegos en contexto de aprendizaje
Articula el compromiso, la colaboración, la participación y genera más motivación.
Soluciona problemas
Conectar los contenidos con intereses de los alumnos
Adaptarse al cambio tecnológico
Cambio de paradigma
Tecnologías digitales cambian y construyen un nuevo rol docente. No lo reemplazan