Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
กระบวนการออกแบบหลักสูตร - Coggle Diagram
กระบวนการออกแบบหลักสูตร
ความหมายของการออกแบบหลักสูตร
เป็นกระบวนการที่คลอบคลุมทั้งการกำหนดวัตถุประสงค์ทางการศึกษา การเลือกและจัดเรียงเนื้อหา การพัฒวิธีการสอน และการประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
ความสำคัญของการออกแบบหลักสูตร
เป็นเครื่องมือที่ใช่ในการกำหนดทิศทางการเรียนการสอนและการออกแบบหลักสูตรที่มีประสิทธิภาพ
กระบวนการในการออกแบบหลักสูตร
การเลือกและออกแบบเนื้อหาหลักสูตร
การออกแบบวิธีสอน
การกำหนดวัตถุประสงค์ทางการศึกษา
การประเมินผลหลักสูตร
การวิเคราะห์ความต้องการและบริบท
ขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตร
การนำหลักสูตรไปใช้
การประเมินหลักสูตร
การออกแบบหลักสูตร
การกำหนดจุดมุ่งหมาย
การปรับปรุงหลักสูตร
การวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน
แนวคิดในการออกแบบหลักสูตร
แบบบูรณาการ
แบบเน้นความเป็นสากล
แบบเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
แบบเน้นทักษะในศตวรรษที่ 21
แบบเน้นวัตถุประสงค์
หลักการในการออกแบบหลักสูตร
การจัดลำดับเนื้อหาและกิจกรรมการเรียนรู้
การประเมินผลการเรียนรู้
การกำหนดวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน
การปรับหลักสูตรให้สอดคล้องกับบริบทของผู้เรียน
การใช้เทคโนโลยีในการสอน
ประเภทของหลักสูตร
เน้นประสบการณ์
เน้นสังคมและวัฒนธรรม
บูรณาการ
เน้นการพัฒนาอย่างยั่งยืน
เน้นทักษะ
เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
เน้นเนื้อหา
รูปแบบการพัฒนาหลักสูตร
แบบสืบทอด
แบบบูรณาการ
แบบระบบ
ตามความต้องการของผู้เรียน
เน้นทักษะ
โดยการวิจัย
โดยชุมชน
การนำหลักสูตรไปใช้
การดำเนินการใช้หลักสูตร
การนิเทศและติดตามผล
การวางแผนการนำหลักสูตรไปใช้
การประเมินผลการใช้หลักสูตร
การเตรียมความพร้อม
การปรับปรุงและพัฒนา