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ENSAYO ACADÉMICO, Competencias Metacognitivas, Artículo científico,…
ENSAYO ACADÉMICO
Es un texto donde el autor analiza un tema, reflexiona, defiende una idea y usa información confiable que contribuye al conocimiento. Sirve para mostrar lo que sabe, lo que piensa y cómo lo argumenta, de forma clara y bien escrita.
CARACTERÍSTICAS
Estructura clara de introducción, desarrollo y conclusión.
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TIPOS DE ENSAYOS
Comparativo
Analiza similitudes y diferencias entre dos o más temas. Ayuda a identificar puntos en común o disparidad.
Características
Comparación, profundidad, estructura flexible, objetivo
Estructura
Punto por punto, específico. Por bloques analiza el elemento en su totalidad.
Expositivo
Explicar, describir hechos o ideas de forma neutral, clara y objetiva. Informa y hace comprensible un tema.
Organización
Cronológica, causa y efecto, comparación, clasificación
Características
Objetivo, claro, estructura lógica y uso de ejemplos y datos
Argumentativo
El autor defiende una postura mediante argumentos sólidos, se persuade al lector.
Características
Postura, argumentos sólidos, opiniones y persuasión lógica
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Crítico
El autor analiza y evalúa un tema o situación profundamente, y da su opinión razonada, con base en argumentos y fuentes confiables.
Características
Análisis profundo con argumentos, interpretación personal, evaluación, postura reflexiva
Estructura
Cada párrafo de desarrollo contiene descripción, análisis, juicio crítico, evidencia.
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Artículo científico
Presenta los resultados de una investigación contribuyendo al conocimiento científico mediante la difusión de hallazgos relevantes. Se tardan aprox 3 años para publicarse en revistas científicas.
Estructura
Título
Autores y afiliaciones
Resumen
Palabras clave
Introducción
Metodología
Resultados
Discusión
Conclusiones
Referencias
Artículo original
Datos relevantes que aporta nuevos conocimientos gracias a una investigación inédita.
Novedoso, estructurado, revisión rigurosa de los científicos, basado en evidencia datos de experimentos, encuestas, reproducible
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Artículo de revisión
Analiza, evalúa, sintetiza información relevante (nuevos temas) a partir de estudios previos.
Proporciona una visión general en un área, actualiza, está documentado . No existen experimentos nuevos, solo lo ya documentado.
Tipos
Bibliográfica; recopila
Narrativa: resume y discute
Sistemática: más definido
Meta análisis: cuantitativo
Artículo teórico
Teoría, sin basarse en una investigación de campo. Enfoque conceptual, uso de estudios previos, razonamiento lógico. Nacen nuevas teorías.
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Artículo metodológico
Presenta innovaciones metodológicas, recolecta análisis e interpretación de datos.
. Comparativo y analítico, aplicabilidad en la práctica para la recolección, análisis o interpretación de datos
Desarrollo de nuevas técnicas (de bibliotecas al internet)
Evaluación comparativa de métodos
Adaptación de métodos a nuevos contextos
Arículo Reporte de Caso
Describe una situación única o excepcional. Detalla, se basa en evidencia (descripción del caso contexto y autores involucrados)
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Competencias cognitivas
Memoria y retención
Capacidad de almacenar, conservar, organizar y recuperar información. Juegos de memoria.
Tipos de memoria
- Sensorial: por medio de los sentidos
actúa ante estímulos.
- Largo plazo: duradera
- Corto plazo: de trabajo, temporal
Características
- Codificación
- Almacenamiento
- Recuperación
Creatividad
Capacidad de generar ideas originales, innovadoras y valiosas. Se da por conocimientos, experiencias previas
Pensamiento lateral
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Características
- Cambio de perspectiva
- Asociación de ideas
- Exploración
Concentración
Capacidad de enfocar la atención de manera sostenida en la tarea.¿Para sirve?
- Eficiencia, productividad y desempeño académico y profesional.
Características
Enfoque, atención y control.
Comprensión
Capacidad de analizar y dar sentido a la información recibida.¿Para qué sirve?
- Aprendizaje significativo, comunicación, resolución.
Características
Análisis y síntesis, Inferencia y contextualización.
Competencias emocionales
Permiten reconocer, regular y expresar las propias emociones.
Facilita las relaciones interpersonales, comunicación efectiva y decisiones equilibradas.
Características
- Autoconciencia
- Autorregulación
- Motivación interna
- Empatía consigo misma
- Habilidades sociales
- Adaptabilidad emocional
Pasión
Impulsa el entusiasmo, compromiso y dedicación.
Fuerza motivadora que promueve la perseverancia la satisfacción
Características
- Entusiasmo
- Energía
- Compromiso
- Fluidez
Empatía
Ponerse en el lugar del otro para comprender emociones ajenas, necesidades y perspectivas sin juzgar
- Comprensión emocional
- Escucha activa
- Ausencia de juicios
- Comunicación asertiva
Seguridad emocional
La confianza en uno mismo para expresar pensamientos, emociones y opiniones sin miedo.
- Autoestima saludable
- Autoconfianza
- Asertividad
- Resiliencia
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Sabana de contenidos
Resume y organiza de forma clara los temas esenciales de una materia.
En educación médica facilita y planifica el estudio y la enseñanza.
Características
Organización estructurada, Enfoque en competencias y objetivos, vinculación con la práctica clínica.
Funciones
Guía de estudio, planificación de contenidos, instrumento de evaluación y seguimiento.
Tipos de sabana
Curricular
Organiza y estructura el contenido dentro de un programa de estudios médicos.
Relaciona objetivos de aprendizaje, competencias y métodos.
Estructura
Datos informativos, objetivos del curso, competencias y habilidades a desarrollar, metodología de enseñanza, evaluación del rendimiento del estudiante.
Rotaciones Médicas
Planifica las rotaciones hospitalarias en la etapa de formación. Orienta sobre qué aprender, organiza actividades, facilita la evaluación de desempeño, relaciona teoría y práctica.
Estructura
Datos informativos, competencias y habilidades a desarrollar, estrategias de enseñanza y aprendizaje. evaluación, requisitos de aprobación.
Farmacología
Organiza y detalla el aprendizaje de medicamentos, También precisa procedimientos clínicos y quirúrgicos.
Estructura
Datos informativos, objetivos (principios básicos, identificar fármacos, aplicaciones diagnóstico y tratamiento), competencias y habilidades, estrategias de enseñanza y prácticas,
Urgencias Médicas
Organiza y detalla el aprendizaje de principios y procedimientos en el manejo de pacientes en situaciones críticas. Mejora las respuestas ante emergencias con simulaciones y casos clínicos
Estructura
Datos generales, objetivos (manejo del paciente, identificar y tratar aplicar protocolos), competencias y habilidades, estrategias de aprendizaje.
Habilidades
Expresión verbal
Comunicar ideas, pensamientos, emociones y conocimientos a través del lenguaje hablado
Uso adecuado de vocabulario, tono, ritmo y claridad
Comunicación afectiva
Características
- Validación emocional: Reconocimiento y respeto
- Empatía: ponerse en el lugar del otro
- Sinceridad y honestidad
- Feedback positivo: mensajes positivos
- Gestos de apoyo y expresiones amableS
- Escucha activa
- Validación emocional
Capacidad de expresar y recibir emociones. Transmite información acompañada de sentimientos y emociones mostrando sensibilidad y respeto.
Características
- Claridad y coherencia
- Adecuación y precisión
- Contacto visual y la mímica
- Usar diferentes tonos para enfatiza lo principal
Comunicacion efectiva
Funciones
- Fortalecer las relaciones sociales
- Mejorar la productividad
- Mejora la persuasión, influencia
- Resolución de conflictos
- Potencia el aprendizaje y enseñanza
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Tipos
- Formal: Académicos, profesionales
- Informal: Cotidianidad, usa un tono relajado, coloquialismos
- Persuasiva: Orientar e influir
- Narrativa: Contar historias de forma cronológica
- Argumentativa: Defender una postura con evidencias
Expresión escrita
Características
Toque y representación de personalidad del autor
Adaptación al tono y estilo del trabajo
Uso variado del vocabulario, aumentando el conocimiento de palabras
Tipos
Informativa
Datos y hechos
Periódicos, informes
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Gramática
Función
- Uniformidad y estilo
- Estructura del lenguaje
- Claridad y precisión
Componentes
- Morfología: estudio interno de las palabras
semántica: significado
- Fonología: sonidos y combinaciones
- Sintaxis: coherencia, orden de las palabras
Conjunto de reglas que rigen en el uso correcto de un idioma.
- Morfología: Forma
- Sintaxis: Orden estructura
- Semántica: Significado
Comunicar ideas a través de escritos. Uso adecuado de estructuras para transmitir un mensaje claro, coherente y efectivo.
Habilidad de interpretar, analizar y utilizar información digital
Características
- Multimodalidad: múltiples formatos (audiovisuales, gráficos o textos)
- Pensamiento crítico
- Navegación eficiente: fuentes verificables
- Interacción y Colaboración digital: trabajo conjunto
Función
- Información actualizada
- Contenido variado
- Resolución de problemas
- Aprendizaje autónomo
- Debates
- Juegos educativos y simuladores
- Capacitaciones y reuniones
Tipos
- Lectura
- Multimodal
- Crítica
- Técnica
- Colaborativa
Requisitos para la alfabetización digital
- Conocimiento técnico básico
- Navegación
- Capacidades analíticas y críticas
- Comunicativas
- Ética y seguridad digital
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Alfabetización digital y su importancia en el aprendizaje universitario
Capacidad de utilizar las tecnologías para acceder y transmitir la información de manera ética y segura.
Características
Información académica actualizada
Pensamiento crítico y análisis
Comunicación y colaboración
Adaptación al aprendizaje virtual
Estrategias
Capacitaciones a la herramientas digitales
Fomentar el pensamiento crítico
Integrar proyectos multimodales
Uso ético y seguro de la información
Habilidad, competencia lectora educativa de los estudiantes de la facultad de ciencias médicas
Comprensión lectora
Capacidad de entender, analizar, interpretar y reflexionar.
Conceptos básicos
Texto
Conjugar palabras organizadas usando la coherencia y cohesión para transmitir un buen mensaje (párrafo y herramientas de escritura).
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Características
Crítica: Evaluar el contenido, formar opinión
Literalidad: lectura superficial sin análisis profundo
Crítica: evaluar el contenido, formar opinión
Interactividad:
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Lectura comprensiva
Interpretación profunda de un texto, entendiendo los significados para relacionarlas, analizarlas y reflexionar.
Fases
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Lectura activa
Subrayar ideas principales, secundarias, personajes.
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Lectura silenciosa
Asimilar el contenido sin verbalizarlo
No se emite sonido, mejora el análisis, lectura rápida, proceso autónomo, retención de información.
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