Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BAB 2: Treatment Planning - Coggle Diagram
BAB 2: Treatment Planning
Penetapan Matlamat
Boleh datang dari kanak-kanak, ibu bapa atau ahli terapi.
Matlamat umum: Selesaikan masalah utama, kembali ke perkembangan normal.
Contoh: “Meningkatkan komunikasi dengan ibu bapa”.
Strategi Rawatan
Permainan, Lukisan, Bercerita, Main peranan
Terapi berkumpulan
Pendidikan Psiko
Konsultasi sekolah/ibu bapa
Halangan Potensi
Kurang kerjasama: Ibu bapa/ guru rasa dikritik
Penolakan terapi oleh kanak-kanak: Takut, tiada kepercayaan
Kepatuhan rawatan rendah: Tak hadir, tak buat kerja rumah
Langkah dalam Perancangan Rawatan
Langkah 1: Pemilihan Masalah
Kenalpasti masalah utama vs sekunder
Fokus pada isu penting sahaja
Langkah 2: Definisi Masalah
Setiap kanak-kanak menunjukkan masalah dengan cara berbeza
Contoh: “Kanak-kanak mengasingkan diri dan tidak bercakap dengan keluarga.”
Langkah 3: Pembangunan Matlamat
Matlamat global, jangka panjang, tidak semestinya boleh diukur.
Contoh: “Meningkatkan hubungan dengan ahli keluarga.”
Langkah 4: Pembentukan Objektif
Objektif perlu spesifik, terukur (SMART).
Contoh: “Keluarga meluangkan masa bersama 3 kali seminggu selama 30 minit.”
Langkah 5: Intervensi
Ahli terapi pilih tindakan yang sesuai.
Sekurang-kurangnya satu intervensi untuk setiap objektif.
Contoh: Sesi terapi keluarga mingguan.
Langkah 6: Diagnosis
Banding simptom dengan kriteria diagnostik (emosi, kognitif, tingkah laku).
2.5 Penilaian Kemajuan
Inventori, laporan ibu bapa, pemerhatian, prestasi sekolah
Contoh: Peningkatan kehadiran ke sekolah selepas terapi.