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Résolution de problèmes en proportionnalité, Environnement Personnel…
Résolution de problèmes
en proportionnalité
Mécanismes de maintien de la pertinence
et la qualité des connexions
Révision régulière ainsi que l'actualisation des ressources et outils
Engagement actif
dans les communautés
Évaluation critique continue
Identification des sources
et réseaux
Communautés
et réseaux humains
Enseignant de mathématiques
Forums d'entraide de Mathématiques en ligne,
groupes WhatsApp ou
Messenger pour groupe d'étude
Sources d'information
Chaînes YouTube éducatives
Manuels scolaires numériques
Sites d'exercices interactifs
Plateformes éducatives en ligne
(de cours, de vidéos explicatives, blogs ou sites de profs de Maths)
Outils numériques et stratégies
Outils numériques
Navigateurs webs,
mieux les sites webs
Prise de notes/organisation
Stockage cloud
Visualisation via des créations de cartes mentales, simulations de situations proportionnelles
Plateformes d'entrainement
Communication via des interactions
entre pairs, avec l'enseignant.
Agrégateurs de flux RSS
Stratégies de connexions/curation
Synthèse et organisation
Entrainement régulier
et auto-évaluation
Analyse critique des sources
Partage et collaboration avec les pairs
Recherche active
Fonctionnement des connexions
dans la facilitation de l'apprentissage
Apprentissage actif et autonome
Multiplication des perspectives
Accès à une connaissance
riche et distribuée
Feedback immédiat et ciblé
Développement
de compétences transversales
Environnement Personnel d'Apprentissage (EPA)