Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL - Coggle Diagram
KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL
TUJUAN
terampil berpikir komputasional untuk menciptakan solusi atau penyelesaian
persoalan secara logis, sistematis, kritis, analitis, dan kreatif
terampil mengelola dan memanfaatkan data
cakap dan bijak sebagai warga masyarakat digital yang literat, produktif, beretika,
aman, berbudaya dan bertanggungjawab
terampil berkarya dengan menghasilkan rancangan atau program melalui proses
koding dan pemanfaatan kecerdasan artifisial.
ELEMEN KODING DAN KAA
Berpikir Komputasional
Literasi Digital
Literasi dan Etika Kecerdasan
Artifisial
Pemanfaatan dan Pengembangan
Kecerdasan Artifisial
Algoritma Pemrograman
Analisis Data
KEILMUAN KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL
KECERDASAN ARTIFISIAL
NARROW AI (artifisial sempit)
GENERAL AI (artifisial umum)
ELEMEN DALAM KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL
BERPIKIR KOMPUTASIONAL
DEKOMPOSISI
PENGENALAN POLA
ABSTRAKSI
ALGORITMA
LITERASI DIGITAL
LITERASI DAN ETIKA KECERDASAN ARTIFISIAL
PEMANFAATAN DAN PENGEMBANGAN KECERDASAN ARTIFISIAL
KODING DAN PEMROGRAMAN
INTERNET BASED
PLUGGED
UNPLUGGED
KARAKTERISTIK
Menanamkan etika (keadaban) sebagai fondasi bagi penguasaan kompetensi di
semua jenjang.
Pembelajaran yang kontekstual sesuai dengan situasi yang dihadapi peserta didik
sehari-hari dan permasalahan yang terjadi di masyarakat/lingkungan sekitar.
Pembelajaran dapat dilaksanakan secara internet-based, plugged, dan
unplugged.
Penggunaan pendekatan human-centered di mana manusia sebagai fokus dalam
pembelajaran, pemanfaatan, dan pengembangan KA.
Menekankan penguasaan kompetensi pra-dasar pada jenjang SD sebagai bekal
bagi pembelajaran Informatika serta Koding dan KA di jenjang SMP.
Praktik mendalam berpikir komputasional dan literasi digital tingkat dasar pada
jenjang SMP.
Praktik mendalam berpikir komputasional dan literasi digital tingkat menengah dan
lanjut pada jenjang SMA/SMK.