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Tendencias en la gestión de centros educativos - Coggle Diagram
Tendencias en la gestión de centros educativos
Categorías de Reformas en América Latina
Por competitividad
Por equidad.
Por financiamiento.
Factores que Limitan las Reformas
Baja influencia de promotores
Inestabilidad en cargos administrativos.
Diferencias de poder (influencias del contexto político)
Recursos insuficientes
Escuela Eficaz
Promueve progreso más allá de conocimientos
Garantiza el máximo desarrollo del alumno
Mejora continua en conocimientos y habilidades
Enfoque en resultados sostenidos.
Las Reformas Educativas y sus objetivos
Respuesta a la urgencia de mejorar el desempeño institucional.
Enfoque en modificar metas, estructura y organización del sistema educativo a gran escala.
Opciones de política que van desde ajustes estructurales radicales hasta cambios moderados en la administración escolar.
Reforma o Innovación educativa
Reforma: cambios profundos en la estructura y currículo del sistema educativo.
Innovación: mejoras específicas en prácticas y procesos (enseñanza, currículo).
Niveles de Intervención
Sistema educativo (gestión politica).
Organización escolar.
Aula y prácticas docentes.
Escuelas en Proceso de Mejora
Enfoque en aprendizaje y enseñanza
Capacidad de gestionar cambios internos
Definen metas propias y estrategias
Enfoque en resultados sostenidos
Programas de Mejora Escolar
Cambios sistemáticos y continuos desde el interior del centro
Principios de Calidad Educativa
Enfoque en prevención y mejora continua.
Garantía de calidad en procesos internos.
Mejora permanente de procesos y resultados.
Orientación a satisfacer necesidades y expectativas.
Gestión Escolar Basada en la Escuela
Cambio radical en la estructura de administrativa escolar.
Mayor autonomía en ámbitos financieros, recursos humanos y currículo.
Responsabilidad compartida entre directivos, docentes, comunidad y Estado.
Características de una Gestión Escolar Eficaz
I
Metas claras y compartidas dentro de una planificación colaborativa y trabajo en equipo.
Dirección positiva y apoyo a docentes en un desarrollo profesional alineado con necesidades pedagógicas.
Implicación y apoyo de los padres, así como apoyo activo de las autoridades educativas.
Valores propios de la escuela y uso eficiente del tiempo de aprendizaje.
Innovaciones constantes en la metodologìa e infraestructura del aula