Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
นโยบาย ยุทธศาสตร์ แผนการศึกษาแห่งชาติ
การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งย…
นโยบาย ยุทธศาสตร์ แผนการศึกษาแห่งชาติ
การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
[และการจัดการคุณภาพการศึกษา
1
พระบรมราโชบายด้านการศึกษา รัชกาลที่9
การศึกษาที่เหมาะสมกับสภาพชีวิตจริงโดยทรงเน้นย้ำว่า การศึกษาต้องพัฒนาให้ผู้เรียนเป็นคนดี มีเหตุผล และสามารถพึ่งพาตนเองได้
พระบรมราโชบายด้านการศึกษา รัชกาลที่10 ต่อยอดพระราชดำริของ รัชกาลที่ 9 เพื่อใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาการศึกษาของชาติ ประกอบด้วย 6 ด้าน ได้แก่
1.การปลูกฝังอุดมการณ์ความรักชาติ
2.การพัฒนาคนไทยให้มีทัศนคติที่ถูกต้อง
3.การสร้างวินัย ความรับผิดชอบ และความซื่อสัตย์สุจริต
4.การส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต
5.การพัฒนาทักษะอาชีพ และการทำงานอย่างมีคุณภาพ
6.การเสริมสร้างความเข้าใจในประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมไทย
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ถือเป็นกฎหมายแม่บทด้านการศึกษาของไทยการประกันคุณภาพการศึกษา ที่มีบทบัญญัติชัดเจนว่าทุกสถานศึกษาต้องดำเนินการประกันคุณภาพทั้งภายในและภายนอก เพื่อยกระดับมาตรฐานและความเชื่อมั่นในคุณภาพการศึกษา
ฉบับปรับปรุงแก้ไขที่เกี่ยวข้อง
ในฉบับแก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ. 2562 มีการเน้นย้ำถึง การบูรณาการระบบประกันคุณภาพ ให้เป็นส่วนหนึ่งของการบริหารจัดการสถานศึกษาอย่างแท้จริง โดยเน้นการใช้ผลการประเมินเพื่อการพัฒนา มากกว่าการควบคุม อีกทั้งยังส่งเสริมให้สถานศึกษามีความยืดหยุ่นในการจัดระบบประกันคุณภาพที่เหมาะสมกับบริบท
- แนวทางการจัดการคุณภาพการศึกษา
แนวทางหลักประกอบด้วย
-
-
-
-
การนำผลการประเมินมาปรับปรุง: การนำข้อเสนอแนะและผลการประเมินมาใช้ในการพัฒนาและปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง (PDCA Cycle: Plan-Do-Check-Act).
เป็นกระบวนการที่เป็นระบบในการวางแผน ดำเนินการ ตรวจสอบ และปรับปรุงคุณภาพการจัดการศึกษาอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้มั่นใจว่าการจัดการศึกษาบรรลุวัตถุประสงค์และมาตรฐานที่กำหนดไว้ (สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา, 2563)
- นโยบายการด้านการศึกษา รัฐบาล กระทรวง
-
-
-
- เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน SDGs ที่เกี่ยวกับการศึกษา
-
-
-
แผนงานการศึกษาแห่งชาติ
- พัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะและคุณลักษณะพึงประสงค์
- พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีสมรรถนะสูง
- พัฒนาระบบการจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ
4.ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
5.พัฒนาระบบเทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อการเรียนรู้
- สร้างระบบติดตามและประเมินผลที่โปร่งใสและตรวจสอบได้
- การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (ESD)
การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (Education for Sustainable Development: ESD) เป็นแนวทางการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ ค่านิยม และทัศนคติที่จำเป็นสำหรับการสร้างอนาคตที่ยั่งยืน (UNESCO, 2017). เป็นการบูรณาการแนวคิดความยั่งยืนเข้ากับการจัดการเรียนรู้ในทุกมิติ เพื่อให้ผู้เรียน:
-
-
-
-
-