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¿Cómo aprendemos? - Coggle Diagram
¿Cómo aprendemos?
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Aprendizaje
Es un cambio a largo plazo en las representaciones o asociaciones mentales a través de la experiencia.
Tipos de conocimientos
Tareas de reconocimiento: requieren que los estudiantes tengan conocimientos específicos accesibles en su memoria
En este tipo de conocimiento el reto es reconocer o ser capaz de recuperar el contenido suficiente para estudiar, muchas veces solo se alcanza a estudiar un poco de información.
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Aprender habilidades es caracterizada por una práctica repetida de la habilidad o sus componentes hasta que se pueda desarrollar de forma automática.
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Memoria
Memoria de trabajo: habilidad de mantener, manipular y repetir información.
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RECORDAR: acordarnos de la respuesta e un examen de opción múltiple si estamos preparados y si hay las suficientes señales.
OLVIDAR: la permanencia de una memoria está determinada por el número de asociaciones y cómo estas están relacionadas con ciertas señales.
ATENCIÓN Y SELECCIÓN: es el resultado terminal de un proceso cognitivo múltiple que está dirigido a objetos o personas.
Poner atención es comúnmente experimentado como una alerta consiente que nos genera esfuerzo.
Atención selectiva: procesos de enfocar nuestra atención en información relevante, puede ser aplicada de forma consiente e inconsiente.
Invasión activa: incorpora el uso de la inhibición activa bloqueando el procesamiento de información externa para poder analizar secciones más pequeñas.