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TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO - Coggle Diagram
TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
desarrollada por
DAVID AUSUBEL
se basa en
CONSTRUCTIVISMO PIAGETIANO
tiene como centro
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
es
Proceso de asimilación de nueva información
se produce cuando
Nueva información
se relaciona con
Conocimientos previos relevantes
se opone a
APRENDIZAJE REPETITIVO
se basa en
Memorización literal
no genera
Comprensión duradera
ocurre cuando
No hay integración con la estructura cognitiva
requiere
CONDICIONES ESPECIFICAS
se clasifican en
SIGNIFICATIVIDAD LÓGICA
requiere que
Material de aprendizaje
tenga
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SIGNIFICATIVIDAD PSICOLÓGICA
implica que
Alumno
posea
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DISPOSICIÓN PARA APRENDER
incluye
Factores cognitivos, emocionales y relacionales
supone
Motivación intrínseca
están influenciadas por
ROL DOCENTE
consiste en
Diagnosticar conocimientos previos
Organizar el contenido con significatividad lógica
Usar herramientas cognitivas
funcionan como
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implica
COMPRENSIÓN Y TRANSFERENCIA
depende de
Motivación de estudiantes