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La pedagogía crítica - Coggle Diagram
La pedagogía crítica
"Enseñar a aprender"
El maestro
La didáctica
Pedagogía crítica y
estructura curricular
Crisis cultural
Desacomoda las estructuras establecidas por sistemas hegemónicos
Crisis política
Construye la conciencia de los reflejos o ecos de la representación de la vida real
Crisis educativa
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Principios
1.-Relación teoría y práctica
2.-Racionalidad crítica dialéctica
Contextualización
4.-Investigación-acción deliberativa colaborativa
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La interrelación estudiante–saber–profesor y sociedad
El conflicto de intereses sobre un contenido.
El objeto o problema real.
El objetivo o fines del proceso.
El o los destinatarios.
El lugar social.
Características
Contextualización del
proceso educativo
Transformación de la
realidad social
Humanización de los
procesos educativos
Participación social
Comunicación horizontal
Significación de los
imaginarios
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Los precursores
Henry A. Giroux
La pedagogía fronteriza
Ve la educación como una práctica política social y cultural.
Docente reflexivo y transformador
Paulo Freire
“El inédito viable de la esperanza”
La humanización y
la emancipación de los individuos.
Pedagogía del oprimido
La educación como práctica de
la libertad.
Peter McLaren
La pedagogía crítica revolucionaria
Formación crítica de maestros.
Pedagogía de la liberación
Enrique Dussel
La liberación de los oprimidos y la construcción de una sociedad más justa.
Amplitud conceptual
Potenciar habilidades de pensamientos
Autodeterminación para la evaluación de la tarea
Disciplina para la autoevaluación de la tarea
Formación intelectual en el compromiso y la ética ciudadana