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Fundamentos de la educación a distancia y la gestión de proyectos
Principios pedagógicos
Aprendizaje
Construcción de significados
Fundamentos
Teórico del constructivismo y socio constructivismo
Redes de información
Inteligencia colectiva
Flexibilidad
Retroalimentación
Plataformas LMS
Rúbricas
Interacción significativa
Actividades síncronas
Videoconferencias
Tutorías
Entornos asíncronos
Foros de discusión
Blogs
Gestión de calidad
Educación a distancia
Estándares internacionales
Criterios institucionales
Aprendizaje autodirigido de knowleds
Rol de las TIC
Acceso a saberes
Cultura de actualización
Dimensión inclusiva
Lectores de pantalla
Igualdad de condiciones
Éticos y de calidad
Protección de datos
Competencias del formador digital
Diseño instruccional contextualizado
Experiencias significativas
Tecnológica
Criterios de seguridad
Salvaguardar la privacidad
Comunicativa digital
Analítica de aprendizaje
Etapas de planificación
Fase
Diagnóstico
Se analizan los riesgos
Diseño
Estrategias pedagógicas
Producción y desarrollo
Equipo técnico
Pruebas de compatibilidad
Cierre
Resultados de aprendizaje
Gestión de la cualidad
Fase de aseguramiento
Monitorización de indicadores
Evaluación externas y acreditación
