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PSICOLOGIA EDUCACIONAL, Teorías, Implícito, Actualidad, Falta, Violencia,…
PSICOLOGIA EDUCACIONAL
Aprendizaje
Contextos
No formales
Formales
Informales
POZO
Mecanismo adaptativo
Cultura del aprendizaje
Intervención
Maestros
Escuela
Psicologia de las masas
Identificación
Aprendices
Componentes
Resultados de aprendizaje
Procesos
Condiciones
Cambio conceptual
Anomalías
Disonancia cognitiva
Conciencia reflexiva
Representaciones simbólicas
Conexiones entre unidades
Comunidades de aprendizaje
Educación
3 condiciones
Asimetria
Autoridad
Responsabilidad
educativa
Educere
Humanismo
Aceptación incondicional
Congruencia
Empatía
Confrontación empática
Relación terapéutica
Entrevista motivacional
Educare
PAIN
Transmisión cultural
Funciones
Conservadora
Socializante
Rpresiva
Transformadora
Ambitos de intervención
Nivel operativo o tácito
Nivel planificacion
Piaget
Vygotsky
APRENDIZAJE: SOCIO-CULTURAL
Interacción social
El otro “mediador”
Zona de desarrollo real
Zona de desarrollo próximo
Zona de desarrollo potencial
Relación con el entorno
Instrumentos culturales
Proceso de adquisición de conocimiento :
IMPLICA
ACCION
Sujeto activo
Sujeto epistémico
Teorías
Platón
Racionalismo clásico
Toma de conciencia
Aristóteles
Empirismo
Conductismo
Formas complementarias
Aprendizaje constructivo
Aprendizaje asociativo
Leyes de asociación
Teorías implicitas
Kant
Constructivismo
Gestalt
Reestructuración
Pensamiento complejo
Implícito
Explícito
Procedimentales
Estrategias
Técnicas
Estrategias de aprendizaje
Verbales
Información verbal
Conceptos
Cambio conceptual
Conductuales
Sucesos
Conductas
Teorias implicitas
Sociales
Habilidades sociales
Clinica de niños y adolescentes
Actitudes
Psicologia Social
Representaciones sociales
Actualidad
Lo ilusorio
Infantilizacion
Falta
Principio
de realidad
Legalidad
Violencia
ACCIONES ADAPTATIVAS:
ASIMILACION Y ACOMODACION
EQUILIBRIO
APRENDIZAJE
ESQUEMAS
Lee la realidad
Desequilibrio cognitivo
Herramienta
Externamente orientado
Signo
Internamente orientado