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IMPACTO DE LAS EMOCIONES EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO - Coggle Diagram
IMPACTO DE LAS EMOCIONES EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO
Resultados
📊 Encuestas:
95%: emociones negativas → reducen concentración
85%: emociones positivas → mejoran rendimiento
80%: estrategias psicopedagógicas son útiles
90%: autorregulación y autoconfianza → mayor participación
🗣️ Entrevistas:
Emociones positivas → mejor enfoque y memoria
Emociones negativas → dispersión y bloqueo
Mindfulness útil pero a veces difícil de aplicar
Metodología del Estudio
Tipo: Investigación correlacional, enfoque mixto
Instrumentos: encuestas + entrevistas
Muestra: 150 estudiantes de la Universidad de Guayaquil (Facultad de Psicología)
7. Con
c
lusiones
✅ Emociones influyen directa y significativamente en el rendimiento académico
🔑 La gestión emocional mejora participación, retención, autocontrol y resiliencia
📌 Necesidad de integrar programas de educación emocional en los planes de estudio
🏫 Recomendación a instituciones: promover desarrollo emocional como eje del aprendizaje
1. Influencia de las Emociones
🔴 Negativas: ansiedad, estrés, miedo, frustración → afectan memoria, concentración y resolución de problemas.
95% estudiantes: afectan concentración
80%: dificultan el rendimiento
🟢 Positivas: alegría, entusiasmo, autoconfianza → aumentan motivación y participación.
85%: mejoran rendimiento y motivación
💡 Inteligencia Emocional (IE): reconocer, comprender y regular emociones
Componentes: autoconciencia, autorregulación, empatía, habilidades sociales
Estrategias Psicopedagógicas
🧘♀️ Mindfulness: atención plena, reduce estrés
🌬️ Técnicas de respiración y relajación
🧠 Autorregulación emocional: diálogo interno, visualización
📘 Educación emocional en el currículo
💻 Tecnologías: apps, videojuegos educativos → autorreflexión y regulación
Bases Teóricas y Neurocognitivas
📚
Teorías del Aprendizaje:
Constructivismo:
emociones → motivación y asociación de saberes
Sociocultural:
emociones positivas → construcción colaborativa
Aprendizaje significativo (Ausubel): emociones → retención o bloqueo
🧬
Procesos Neurocognitivos:
Amígdala → memoria emocional
Cortisol por estrés → disminuye atención y memoria
Neuroeducación → ambientes positivos potencian el aprendizaje
Metacognición → evalúa y ajusta el propio aprendizaje
Factores Contextuales
🏫 Ambiente escolar positivo → competencias emocionales
👨👩👧👦 Apoyo familiar → autoimagen positiva y éxito escolar
🚫 Bullying → ansiedad, depresión, bajo rendimiento