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波妞家 學享會報告沉澱, 報告 架構 - Coggle Diagram
波妞家 學享會報告沉澱
動力
加入前
渴望成長
創造一個高峰經驗與大代表作
典範
想要追逐學長姐的身影(良性競爭)
學習他們，教導下一屆
我主要是想成為典範，讓下一屆也可以有一樣的想法
行前
內化
把知識成為自己東西時的爽感
人際
會因為這個團體的人，而去更努力，想要追上大家(因為我之前沒有加入過俊賢家)
行中
新事物
想要嘗試新事物(東南亞的人事時地物)
這可以幫助我提升學習動力
人際
我有開始調整我對於討厭的人的態度與行為
行後(正在)
原因
不自信
在意他人對我的看法
怕被嘲笑
不敢分享有正確答案的事情
不自信
作法
把知識內化成自己的
就會認為是自己的
我不會害怕分享主觀的想法 (關於自身的)
資訊查詢的仔細
甚麼都回答得出來
過去
一定要準備好才能去
現在
因為我有一個弱勢（會嚴重影響我的），然後來到這個家族的話，就會很常接觸到（報告），所以我想要看看我會不會看了解一點
最後一次行動
學校
明年可能不能去(我自己預設)
想要把握機會
會考(家庭因素)
明年要準備會考，無法出去國外行
休息(前兩學季)
逃避(自己認為)
人際(重新建立)
做事(休息)
想要再次創造高峰經驗
成長
人
朋友
我會因為情緒不穩而對朋友生氣（太熟），後來有試著溝通，但並未解決
學伴
我發現我在學習上很需要一個建議者的角色，而不是主導者，因為我自己會想要主導
會不信任食言的人（例：宇浩）
同學
會試著調整對討厭的人的態度，因為有被回饋說舉動太明顯，所以找到方法
不主動接觸他（不要故意嘲笑他）
思考這個舉動如果在朋友身上是否會反感
對他有不舒服的地方可以提出（回饋）
事
學習方式
用議題討論的方式切入（與人討論）
遇到自己有興趣的事物來取延伸學習
期許
報告 架構
我為什麼走進來（原因）
準備
以前
認為一定能力夠、準備好才能進來（所以才不進這個家族）
現在
發現了自己的缺點，想要成長
逃避
我覺得我跟不上大家，因為沒有先前的經驗
想要成長，但沒有勇氣
8年級的上半學期，我沒有接觸過浚賢家，本來也只是想要輕鬆的度過8年級。
但沒有想到
下一次再見，我會更像我自己
轉換用途
原本
缺點轉成優點
現在
缺點放在其他地方是否也可以?
給未來的話
我真的需要改變嗎?
動機
壓力可以促進我做事
不自信
為什麼會有不自信出現
以為
因為別人給我的過度期待，而遭到落空（比較）
想要成為更強的人（正確答案）
沒有具象的「強」
事實
創造了一個完美的自己
不夠現實，無法達成
沒有達成正確答案，造成不自信
看到別人的優點
吸取它的優點
融入完美的自己
想要成為的自己
滿足別人對我的期待
成為自己認為「強」的人
定義自己
我覺得沒有做好一件事，就是我心目中已經有正確答案（標準）的存在
解決
看清現實
甚麼能力是我想要（學習）的？
為什麼？
這會是我的決心
成長甚麼
正面想法
壓力（事情）
決心（大過壓力）
正面成果
不後悔
負面想法
壓力（自己）
正面成果（低空飛過）
後悔
想要再次嘗試，不讓自己再次後悔
批判自己（否定自己）
讓我自己知道
我正在學習的樣子（認知）
優勢
我認為它是我的優勢，所以確信他
不會因為有比我更強的人在而害怕
因為是我喜歡做的事情，所以很有動力
劣勢
我覺得我做不好
怕被責怪
別人心中早就有答案
我的動力是什麼（動力）
正面說詞
成為一個特別的人
對自己很高標準
負面說詞
不想再被比較
怕別人否定我
不自信，反而成了起點(過程)
不自信
正確答案
我早心中早就有正確答案了?
別人心中也有正確答案
被否定
想要迎合別人而更改我的正確答案
比較
批判自己（有過經驗）
習慣：做錯事情要備受處罰
不自信經歷的過程
負面想法
正面成果
引言
從進到
不是為了被看見，而是為了看見自己