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Elementos estructurales del Currículo**, Estrategias innovadoras para su…

- - - - Realidad virtual y aumentada (RV/RA)
- - - - Evaluación
      - La evaluación en el currículo dominicano es continua, formativa y sumativa, con un enfoque en la mejora del aprendizaje y la toma de decisiones pedagógicas. Sus pilares son:
      - • Evaluación de los aprendizajes: Se enfoca en el progreso y logro de las competencias por parte de los estudiantes.
      - Diagnóstica: Al inicio para identificar conocimientos previos y necesidades.
      - Formativa: Durante el proceso para retroalimentar, ajustar estrategias y guiar el aprendizaje.
      - Sumativa: Al final para certificar el logro de las competencias.
      - • Heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación: Se promueve la participación de diferentes actores en el proceso evaluativo (docente a estudiante, entre pares y por el propio estudiante).
      - • Diversidad de instrumentos: Se utilizan técnicas e instrumentos variados como rúbricas, listas de cotejo, portfolios, diarios reflexivos, observaciones, pruebas de desempeño, entre otros.
- - - - • Mediación del docente: El docente actúa como guía y facilitador, creando situaciones de aprendizaje significativas y retadoras.