Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ASSESSMENT OF COGNITIVE DEVELOPMENT & INTELLIGENCE - Coggle Diagram
ASSESSMENT OF COGNITIVE DEVELOPMENT & INTELLIGENCE
Cognitive Development
Merangkumi: perhatian, persepsi, bahasa, ingatan, pembelajaran, pemikiran, penyelesaian masalah
Metacognition muncul semasa umur sekolah
Inductive thinking: Dari spesifik ke umum (umur sekolah)
Deductive thinking & hypothetical reasoning: Remaja
Skala Penilaian Kognitif Kanak-kanak
McCarthy Scales of Children’s Abilities (1972)
Ujian individu (umur 2.5 – 8.5 tahun)
General Cognitive Index + verbal, nonverbal, memory, koordinasi
Columbia Mental Maturity Scale (CMMS)
Tak bergantung pada membaca, sesuai untuk masalah motor/sensori
Umur 3.5 – 9.9 tahun
Apgar Scale
Digunakan sejurus selepas lahir (1 & 5 minit)
5 aspek: degupan jantung, pernafasan, warna badan, tonus otot, refleks
Skor 7-10 baik, 5-6 waspada, <3 kritikal
Brazelton Neonatal Behavioral Assessment Scale (NBAS)
Dalam 24-36 jam selepas lahir
27 item: fisiologi, motor, keadaan, interaksi
Definisi Kepintaran (Tokoh-tokoh Penting)
Boring (1923): Intelligence = apa yang diukur ujian IQ
Gardner (1986): Selesaikan masalah/cipta produk dalam konteks
Sternberg (1985): Automatisasi info + tindak balas kontekstual
Binet (1916): Keupayaan membuat pertimbangan & memahami
Terman (1916): Membentuk konsep & faham maknanya
Pintner (1921): Adaptasi kepada situasi baharu
Thorndike (1921): Respons yang betul berdasarkan fakta
Thurstone (1921): Halang reaksi spontan & modifikasi tingkah laku
Spearman (1923): Keupayaan umum (g factor)
Wechsler (1939): Bertindak rasional, berkesan dengan persekitaran
Piaget (1972): Penstrukturan kognitif unggul untuk adaptasi
Psychometric Approach
Ukur IQ melalui tugasan/soalan → skor angka
Tujuan: meramal keupayaan kognitif
Sejarah IQ Testing
Alfred Binet & Theodore Simon (1905): 30 item → revisi 1908 (ikut umur)
Konsep Mental Age (MA) dan Chronological Age (CA)
IQ = (MA / CA) x 100
Skor IQ
Skor purata = 100; SD = 15
68% antara 85-115
96% antara 70-130
99.5% antara 60-140
Jenis Intelligence
Fluid Intelligence: Pemprosesan maklumat, penaakulan, memori (cth: teka-teki)
Crystallized Intelligence: Pengetahuan terkumpul melalui pengalaman
Gardner’s Multiple Intelligence (1986)
8 jenis: Linguistik, Logik-Matematik, Visual-Spatial, Kinestetik, Muzikal, Interpersonal, Intrapersonal, Naturalis
Ujian Individu & Berkumpulan
Stanford-Binet & Wechsler Scale → ujian individu kanak-kanak
Bayley Scale dan Fagan Test untuk bayi
Raven’s Progressive Matrices (1938): Ujian non-verbal reasoning
Isu IQ
IQ bukan normal sepenuhnya: Hump pada hujung rendah
Terman & Oden (1959): Kajian longitudinal IQ>140 → tiada Einstein
Heritability (Bouchard, 1984): Genetik menyumbang 50-72%
Environment (Scarr & Weinberg, 1983; Jensen, 1977): Pendedahan bantu naikkan IQ