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Plan Sectorial de Educación 2025–2030 y Evaluación Educativa en México -…
Plan Sectorial de Educación 2025–2030 y Evaluación Educativa en México
Fundamentos teóricos
-Relación entre Administración pública y Planificación educativa.
-Influencia de escuelas administrativas (Taylor, Fayol, Senge, Miklos, etc.).
-Deficiones de Gobierno, Gobernanza, Gobernabilidad
Evolución histórica
Plan de los Once Años (Jaime Torres Bodet)
Programas y Metas del Sector Educativo (Porfirio Muñoz Ledo y Fernando Solana).
Plan Nacional de Desarrollo (desde 1983)
Obligación de presentar programas sectoriales en cada sexenio.
Distorsiones en la implementación
Falta de continuidad entre sexenios.
Programas ignorados o reemplazados por acuerdos políticos:
Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica
Alianza por la Calidad de la Educación (2008)
Influencia excesiva del SNTE y de liderazgos políticos.
INEE relacionado al Servicio Profesional Docente (SPD)
INEE: organismo técnico, autónomo y con gran capacidad investigativa.
Erróneamente vinculado al SPD, perdiendo legitimidad ante el magisterio.
Mejoredu
a) Sustituye al INEE tras su desaparición.
b) Caracterizado por:
Autonomía limitada.
Poca fuerza técnica.
Nacida en plena pandemia de COVID-19.
Evaluación Educativa
México en PISA 2022 (matemáticas) tuvo:
Bajo puntaje absoluto.
Desempeño cercano a lo esperable según su IDH.
Mejora relativa en comparación con países de mayor IDH.
Diferencia entre puntaje esperado (por IDH) y real.
México mejora posiciones en esta métrica.