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Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione XVII (comprensione sociale…

- - - - Funzione comunicativa: comprendere ironia e metafore ---> comunicazione efficace e adeguata ai diversi contesti.
      - Funzione adattiva: dare un senso alla realtà, rendere prevedibili i comportamenti e le reazioni emotive altrui ---> gestione del proprio comportamento in modo flessibile.
      - Funzione sociale: dare un senso ai comportamenti e alle interazioni sociali ---> formulazione di ipotesi su eventi futuri.
      - Funzione protettiva: separare i propri stati mentali da quelli altrui ---> empatia.
- - - - Wellman (anni 90) costruì diverse prove per valutare quale tappa di sviluppo della ToM un bambino abbia raggiunto.
        
        Obiettivo del compito di vera credenza: valutare se il bambino è in grado di usare delle vere credenze basate sul dato di fatto/realtà, prevedendo l'azione di un immaginario oggetto X a partire dai propri desideri e credenze nella situazione raccontata.
        
        Bambino compie un'azione perché crede/desidera A;
        
        oggetto X farà B perché crede/desidera A.
        
        Andrea desidera giocare con Arya, ma non la trova. Forse è in cucina o in giardino.
        Giovanni viene informato del fatto che Andrea crede che sia in giardino.
        "Giovanni, dove credi che Andrea cercherà Arya?"
        
        Giovanni può superare il compito di vera credenza se riesce a usare congiuntamente:
        
        informazione sul desiderio di Andrea;
        
        informazione sulla credenza di Andrea.
    - - Bambino supera il compito di falsa credenza di I ordine nel momento in cui:
        
        capisce che un'altra persona ha una credenza diversa dalla propria;
        
        comprende che le credenze altrui possono essere false, quindi discostarsi dal dato di realtà.
        
        Due prerequisiti:
        
        capacità di decentramento dalla propria conoscenza;
        
        capacità di rappresentarsi mentalmente una falsa credenza (falsa perché non corrisponde al dato di realtà).
        
        Due compiti:
        
        Wimmer, Perner (1983): spostamento inatteso;
        
        Wimmer, Perner e Leekman (1987): spostamento ingannevole.
        
        SPOSTAMENTO INATTESO (I)
        Maxi e la mamma con la cioccolata:
        
        cioccolata è riposta in un determinato armadio in presenza di entrambi;
        
        Maxi va a giocare fuori, la mamma usa la cioccolata per cucinare e ne lascia un pezzo in un altro armadietto;
        
        Maxi torna in cucina dopo aver giocato fuori e viene chiesto al bambino sottoposto al compito di falsa credenza "Maxi dove cercherà la cioccolata?"
        
        SPOSTAMENTO INGANNEVOLE:
        
        ha a che fare con l'aspettativa implicita del protagonista dei compiti, ossia che un oggetto sia rimasto dove è stato collocato in origine.
        
        Scatola con Smarties o con matita?
        
        ricercatore dice a due bambini che mostrerà loro il contenuto di una scatola, ma chiede a uno dei due di aspettare il proprio turno fuori;
        
        nella stanza viene mostrata al bambino una scatola di Smarties;
        
        "Cosa pensi ci sia nella scatola?";
        
        "Smarties!";
        
        "Ti sbagli, c'è una matita";
        
        entra il secondo bambino al quale viene mostrata la scatola;
        
        "Cosa credi che l'amico pensi ci sia nella scatola?"
        
        SPOSTAMENTO INATTESO (II)
        Anne e Sally, le due bambole:
        
        una bambola ha un cestino, l'altra una scatola;
        
        Sally ripone una palla nel cestino e poi esce fuori;
        
        Anne prende la palla dal cestino e la ripone nella scatola;
        
        viene chiesto al bambino "Sally dove cercherà la palla?"
    - - Wimmer (1985): compito di John e Mary:
        
        i due giocano nel parco, quando arriva un carretto di gelati;
        
        Mary va a casa a prendere i soldi e, all'insaputa di John, viene informata che il carretto si sarebbe spostato verso la chiesa mentre lei andava a prendere i soldi;
        
        "Dove John pensa che Mary sia andata a comprare il gelato?"