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Tipos de Análisis Cualitativo, El marco teórico de Vygotsky guía muchas…
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El marco teórico de Vygotsky guía muchas investigaciones en educación inicial. Su concepto de ZDP ayuda a analizar cómo los adultos pueden apoyar el aprendizaje infantil. Este análisis parte de un marco conceptual previamente definido que orienta la interpretación de datos observacionales o narrativos.
Bruner sostiene que las personas estructuran sus experiencias en forma de narrativas, y que esas historias construyen y reflejan la identidad. En educación inicial, esta perspectiva ayuda a comprender cómo los niños o docentes dan sentido a sus vivencias a través del relato.
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Fairclough considera que el lenguaje no solo refleja la realidad, sino que también la construye y moldea las relaciones de poder. Esta teoría es útil en educación para analizar cómo el discurso en las instituciones escolares reproduce o desafía normas sociales.
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Mayring desarrolló un enfoque sistemático para el análisis de contenido cualitativo, que permite codificar textos y categorizar información para interpretar significados. Su método es ampliamente utilizado en educación para estudiar materiales como entrevistas, textos infantiles o registros de aula.
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