Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Convivencia entre estudiantes de Pedagogía en Matemáticas - Coggle Diagram
Convivencia entre estudiantes de Pedagogía en Matemáticas
Problema central
Aumento de conflictos
Otros actores
Estudiantes
Dificultades para resolver conflictos en el aula y campus
Incumplimiento del código de convivencia
Tensión que afecta el ambiente educativo y el aprendizaje
Este problema surge en un entorno universitario donde conviven distintas personas con ideas y actitudes diversas.
Actores involucrados
Estudiantes de pedagogía en matemáticas
Son los principales afectados y también quienes generan o reciben el conflicto
Docentes formadores
Tienen dificultad para mediar conflictos
Administrativos
A veces están implicados en conflictos por normas mal entendidas
Universidad
Institución que establece el código de convivencia y debe garantizar su cumplimiento
Contexto
Universidad estatal en Ecuador
Carrera: Pedagogía en Matemáticas
Formación inicial de futuros docentes
Existencia de un código de convivencia
Problemas recientes detectados en el último semestre
Posibles implicaciones
Ambientes educativos tensos o inseguros
Bajo rendimiento académico
Formación incompleta en habilidades socioemocionales
Profesionales futuros con poca capacidad para mediar o resolver conflictos
Debilitamiento del sentido de comunidad y respeto institucional
Necesidades y oportunidades de mejora
Fortalecer habilidades de mediación y comunicación
Fomentar el pensamiento crítico y la empatía
Evaluar y mejorar el código de convivencia
Promover espacios seguros de diálogo y reflexión
Integrar formación emocional en la carrera docente