Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
UNIDAD 2: LA EVALUACIÓN EN LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA UNIDAD -…
UNIDAD 2: LA EVALUACIÓN EN LA PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LA UNIDAD
Tema 1: El proceso de evaluación en el diseño curricular
Currículo
El diseño de la evaluación no es un plan aparte
Sino parte integral de la planificación curricular.
Tiene un carácter sistémico
si un elemento cambia, afecta al todo.
El proceso debe ser
reflexivo
planificado
compartido
no improvisado.
Elementos esenciales del diseño de evaluación
Objeto
contenidos conceptuales
procedimentales y actitudinales.
Referentes
criterios e indicadores de evaluación relacionados con destrezas.
Información
datos recogidos según tipo de evaluación
diagnóstica
formativa
sumativa
Valoración
juicios que se elaboran con base en la información.
Toma de decisiones
promoción
aprobación o necesidad de apoyo al estudiante.
Fases del diseño evaluativo
Conceptual/constructiva
define el sentido de la evaluación.
Anticipativo-previsora
planifica acciones y recursos.
Organizativa/procedimental
coordina con docentes y socializa criterios con estudiantes.
Ejecutiva/operativa
aplicación flexible de lo planificado.
Reflexiva/metaevaluativa
análisis de la práctica para mejorarla.
Evaluación Curricular
Evaluar es formular juicios de valor
para orientar la enseñanza.
Debe basarse en
criterios claros
objetivos formativos
La evaluación debe:
Diagnosticar
Formar
Certificar
TEMA 2: Evaluación del aprendizaje en línea
Fundamentos de la evaluación en entornos virtuales de aprendizaje
La evaluación debe ser
continua
significativa
contextualizada.
El estudiante es el protagonista
El docente actúa como mediador
guiar
observar
ajustar
Herramientas de Evaluación en Línea
Tipos de contenidos evaluables
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
Instrumentos aplicables en línea
Rúbricas con criterios claros.
Portafolios digitales.
Evaluaciones formativas con retroalimentación.
Actividades asincrónicas reflexivas