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增能自閉者與家庭生活品質及改善親子關係, 計畫目標 - Coggle Diagram
增能自閉者與家庭生活品質及改善親子關係
預期效益
在服務輸送後，充權與增能70%自閉症者家庭，並改善家庭生活品質及親子關係20%。
預計辦理2梯次自閉症青少年親子烘焙課程(共16場次)，預計96人次參與。使自閉症者在參與活動後，增進自我照顧能力與成就感20%。
預計辦理2梯次自閉症青少年園藝療育課程(共16場次)，預計96人次參與。使自閉症者在服務輸送後，提升情緒之穩定10%。
預計辦理2梯次自閉症青少年桌遊互動課程(共12場次)，預計60人次參與。使自閉症者在提供服務後，增進人際社交技巧能力10%。
預計辦理2梯次自閉症青少年體適能訓練課程(共16場次)，預計90人次參與。
需求評估
藉由園藝療育課程，改善自閉症者的情緒穩定問題，使照顧者得到紓壓喘息之空間。
透過親子烘培課程，提升自閉症者的自我照顧能力與自我成就感，增進親子互動關係。
運用桌遊探索之課程，增進自閉症者人際互動的技巧
利用運動減緩自閉症者因肥胖產生的心血管及慢性疾病，並培養良好的體能、並促進社交的互動機會
問題分析
自閉症因病症使然，有8成的中重度自閉症者缺乏自我照顧的能力，缺乏自我就感
自閉症者常因障礙而感官敏感，異常固著行為，產出情緒行為之問題。
自閉症缺乏良好的人際互動技巧，使 他們無法與社會互動
自閉症者會伴隨癲癇、肌肉張力不足、肢體不協調等，影響到運動的意願，導致各式疾病
資源盤點
戶外可進行生活訓練之地點或場館
可訓練之空間
相關專業能力之講師、社工、心理師、特教老師
預計辦理2梯次自閉症者青少年桌遊互動課程(共12堂課)，每梯次課程成員預計4-8人，以增進服務使用者的人際互動能力。
辦理2梯次自閉症者青少年園藝療育課程(共16堂課)，每梯次課程成員預計4-8人，以促進服務使用者的情緒穩定度。
預計辦理2梯次自閉症者青少年體適能訓練課程(共16堂課)，每梯次課程成員預計4-8人，以增強服務使用者的體能。
預計辦理2梯次自閉症者青少年親子烘焙課(共16堂課)，每梯次課程成員預計4-8人，以提升自閉症者的基本自我照顧能力及成就感。
自閉症家庭支持服務，促進自閉症者自立能力及增進體能，減輕家庭負擔，為自閉症者未來進入社會福利單位做準備。預計服務20-30戶家有12歲以上自閉症家庭。
計畫目標