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Escala abreviada de desarrollo "Nelson Ortiz Pinilla "
¿ Como concebir el desarrollo ?
El desarrollo humano en todas sus dimensiones es un proceso fundamentalmente social y cultural .
Su principal característica es el cambio como indicador de su ocurrencia.
El desarrollo infantil es un proceso gradual y progresivo , en el cual es posible identificar etapas de creciente nivel de complejidad.
Es un instrumento diseñado para valorar el desarrollo del niño y la niña.
Esta herramienta debe ser utilizada con responsabilidad y prudencia.
Mediante esta herramienta se puede obtener un diagnostico.
CRITERIOS DE EVALUACION
AREA DE MOTRICIDAD GRUESA (A) : Es un indicador sobre la maduración neurológica ,incluye comportamientos que implican : coordinación motriz de cabeza , tronco y cuerpo.
AREA DE MOTRICIDA FINA ( B) : Se refiere específicamente a la capacidad de dominar movimientos que implican mayor control voluntario y mayor destreza para su ejecución.
AREA DE AUDICION Y LENGUAJE ( C ) : Pretende establecer la evolución y perfeccionamiento del habla y del lenguaje ; incluye indicadores relacionados con : orientación auditiva , formación de palabras , comprensión del vocabulario , etc.
AREA PERSONAL - SOCIAL ( D ) : Esta área integra procesos relacionados con las relaciones interpersonales , los sentimientos y las emociones.
INSTRUCCIONES GENERALES PARA LA APLICACION DE LA ESCALA
INSTRUCCIONES A LA MADRE : Debe estar presente durante el proceso de evaluación , pero sin interferir en ella.
:
CONDICIONES FISICAS DEL EXAMEN : El espacio donde se evalúa debe ser lo mas silencioso y aislado posible , evitando interrupciones e interferencias que distraigan al niño.
CONDICIONES DEL NIÑO : Antes de iniciar se debe esperar unos minutos para que el niño se adapte al ambiente y a la persona que va a realizar el proceso.
TIEMPO DE EVALUACION : Suele tomar de 15 a 30 minutos realizar la evaluación .
ORDEN DE APLICACION : Debe ser flexible , ajustándose a las condiciones de cada niño ,
SELECCION DE AREAS DE ESTUDIO SEGUN SANCHEZ ( 2014 )
MOTRICIDAD GRUESA
Coordinación motriz de cabeza , extremidades y tronco.
Maduración neurologica
Control de postura
MOTRICIDAD FINA
Involucra prehensión fina , calculo de distancias y seguimiento visual.
Coordinación de movimientos específicos
Coordinación Inter sensorial : ojo - mano , control y precisión para la solución de problemas.
AUDICION Y LENGUAJE
Evolución y perfeccionamiento del habla y del lenguaje.
Formación de palabras , comprensión de vocabulario ,uso de frases simples y complejas.
Comprensión de instrucciones.
Expresión espontanea
AREA PERSONAL - SOCIAL
Procesos de iniciación y respuestas a la interacción social.
Dependencia - independencia ,expresión de sentimientos y emociones.
Pautas conductuales relacionadas con el autocuidado
