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INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA
IMPORTANCIA
Mejora la convivencia escolar.
Favorece un ambiente de respeto y empatía.
Reduce conflictos y mejora la resolución de problemas.
Potencia el rendimiento académico y la autoestima.
CONCEPTO
Es la capacidad de reconocer y comprender las propias emociones y la de los demás.
En el entorno escolar, consiste en crear un espacio donde alumnos y docentes gestionen el estado emocional para facilitar el aprendizaje.
CARACTERÍSTICAS
Capacidad del alumnado para identificar y expresar lo que siente.
Manejo adecuado de emociones como la ira, frustración o ansiedad.
Impulso interno para aprender, superar retos y mantener una actitud positiva.
Uso del diálogo y la reflexión para resolver desacuerdos sin violencia.
Toma de decisiones responsable
COMPONENTES
Autoconciencia
Autorregulación
Motivación
Empatía
Habilidades sociales
ESTRATEGÍAS Y ACTIVIADADES PRÁCTICAS
Ejercicios de respiración para iniciar clases.
Diario emocional para reflexionar sobre sentimientos
Juegos de roles, dramatización, semáforo de emociones
Resolución de conflictos y comunicación asertiva
DESAFÍOS Y BARRERAS
imitaciones de recursos y escasa capacitación docente.
Necesidad de adaptación contextual y curricular, no sólo asignaturas aisladas.
EJEMPLOS
Plan piloto de salud mental en colegios
Curso autoformativo virtual "Habilidades socioemocionales"
Xiomara Fresia Rupay Cruz
