Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Problemas epistemológicos de las investigaciones en ciencias de la…

- - - - Cientificismo
      - Dogmatismo hererado del positivismo llevado a su extremo, con el fin de combatir la religión y la metafísica (Watty, 2018)
      - Para Daniel Lecourt el cientificismo, lo concibe como un debate contemporáneo, colocando la ciencia como fundamento de todas las normas (Watty, 2018)
- - - - • Como el constructivismo se trata de un proceso fructuoso de todo conocimiento científico, el cual se acerca a lo real: no es aproximativo sino “acercado” (Watty, 2018)
        
        Una de las ideas más fuertes de la filosofía del conocimiento, esta arraigada en la solidaridad íntima del pensamiento y de lo real, cuyo objeto es no separar un pensamiento separado de lo real. (Watty, 2018). El pensamiento solo existe en su esfuerzo para construir lo real
        La verdad se convierte en una apreciación relacionada con una intención práctica, siendo útil y existente dentro del proceso investigativo
        
        .
        
        Las ciencias de la educación en la etapa de lo complejo:
        
        la multirefencialidad
        
        Como menciona (Ardonio 1993) la hipercomplejidad es una realidad la cual no se interroga, el cual posee un enfoque multireferencial la cual da una visión amplia de acciones prácticas y teóricas, bajo diferentes ángulos y posturas, suscitando el interés por los implícito y explicito, en función de sistemas de referencia distintos.
        
        Permite tener una visión más holística y pragmática de la verdad, cuya línea está relacionada con la visión y la verdad del mundo, la cual conduce a una investigación óptima de las acciones educadoras en procesos de formación, generando una mirada aterrizada y veraz de la investigación
        
        La multireferencialidad permite tener miradas diferentes y heterogéneas al interior del campo de la educación, priorizando así, la calidad, el tiempo y la asertividad.
      - • Para buscar el conocimiento, es necesario buscar el mundo real, la cual sería nuestra convención y la verdad científica sería una predicción de todo lo conocido y lo valedero.
      - • Por ello, el mundo científico es entonces nuestra verificación de lo que se conoce y como se conoce (Bechalard 1943)