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Manuale di Sociologia, Istruzione - status, Storia istruzione moderna,…
Manuale di Sociologia
34.1 Parte 1 Istruzione
a cosa serve scuola
scuola ha
doppio ruolo
trasmette conoscenze - competenze
anche valori - norme aspettative sociali
È luogo
socializzazione formale
dove si imparano comportamenti
regole spesso non verbalmente
pratiche scolastiche
quotidiane
contribuiscono formare
credenze orientamenti studenti
Approcci funzionalisti
istruzione approcci
funzionalisti 3 ruoli chiave
Trasmette cultura
Durkheim
x assicurare continuità
cambiamento sociale
Controlla
comportamento
inculcando valori
autorità e competizione
Seleziona
modo meritocratico
determinando accesso
lavoro attraverso titolo studio
Scuola
pari opportunità
promuove mobilità sociale
valutazioni basate sui risultati
Istruzione - status
istruzione determina
mobilità - posizione sociale
titolo studio ha anche
valore simbolico prestigio
accesso a professioni è
regolato élite tramite certificazioni
Storia
istruzione moderna
Obbligatoria gratuita
paesi occidentali
Secondaria superiore
sempre + accessibili
Espansione avvenuta
ultimi 2 secoli
Capitale umano
istruzione è investimento
rende tempo
Conflitti sociali
scuola è anche luogo
scontro ideologico
Illich
Descolarizzazione
Critica
scuola obbligatoria
impone
dipendenza esperti
scuola fallisce educare
autonomi pensatori
paesi poveri scuola può
aumentare esclusione - frustrazione
Propone reti educative libere
x apprendimento autodiretto
teoria
neo-marxista istruzione
Bowles - Gintis
Scuola
riproduce
disuguaglianze classe
Serve capitalismo
disciplina
obbedienza - puntualità
leader sono educati
autonomia - altri subordinazione
Contrasta visione
meritocratica istruzione