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EDUCACION INCLUSIVA - Coggle Diagram
EDUCACION INCLUSIVA
Desde las propias palabra ¿Qué se entiende por educación inclusiva?
La educación inclusiva se refiere a un enfoque educativo que busca garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus necesidades, habilidades, antecedentes culturales o socioeconómicos, tengan acceso a oportunidades de aprendizaje de alta calidad y sean tratados con dignidad y respeto.
¿Qué diferencias se encuentran entre la educación especial y la inclusiva?
EDUCACIÓN INCLUSIVA
Reconoce y legitima las diferencias individuales y colectivas: no impone culturas hegemónicas.
Educación con equidad.
Política internacional/ Modelo/ Enfoque/ Filosofía
Derecho de todos los seres humanos.
EDUCACIÓN ESPECIAL
Conjunto de metodologías, herramientas, didácticas e intervenciones especializadas.
Favorece el aprendizaje, la participación y las trayectorias escolares.
Disciplina.
Derecho de quienes la requieren.
No es obligatoria, no es para todas las personas con discapacidad
¿Qué retos encuentran para el logro de una educación inclusiva?
La educación inclusiva es un enfoque que busca garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus necesidades, habilidades o antecedentes, tengan acceso a una educación de calidad y puedan participar plenamente en el proceso de aprendizaje.
La educación inclusiva es un enfoque que busca garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad y puedan participar plenamente en el proceso de aprendizaje. Sin embargo, existen varios retos que pueden obstaculizar el logro de una educación inclusiva. Al abordar estos retos y implementar soluciones efectivas, podemos trabajar hacia una educación más inclusiva y equitativa para todos.
¿Qué requiere las/los docentes e instituciones para este propósito?
Formación continua en inclusión: Es fundamental que el personal docente reciba capacitación constante sobre estrategias pedagógicas inclusivas, diversidad, equidad y atención a las necesidades educativas especiales.
Actitudes abiertas y empáticas: Las y los docentes deben mostrar sensibilidad, respeto y disposición para adaptarse a las diferencias individuales, reconociendo que cada estudiante aprende de manera distinta.
3.Currículo flexible: Las instituciones deben adaptar el currículo para que responda a los distintos estilos, ritmos y contextos de aprendizaje, permitiendo que todos los estudiantes accedan al conocimiento sin barreras.
4.Apoyo interdisciplinario: Contar con equipos de apoyo como psicólogos, trabajadores sociales, terapeutas del lenguaje y especialistas en inclusión educativa, para atender integralmente a los estudiantes.
