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Sujeto - Coggle Diagram
Sujeto
Escuela Inclusiva
NE
configuraciones de apoyo
accesibilidad
barreras
potencialidades
curriculum abierto
pareja pedagogica
ajustes razonables / adecuacines curriculares
sujeto de derecho
trayectoria de aprendizaje
modelo social
discapacidad como condición
PPI
graduabilidad
graduabilidad
diversidad
T CC
diversificación curricular
Escuela Integradora
maestra integradora
curriculujm cerrado
escuela comun / escuela especial
MAI / MEI
NEE
discapacidad como deficit
segragacion
barreras al aprendizaje y la participacion
heterogeneidad
adecuaciones curriculares
integracion
contenidos no contemplados en el diseño
problemas de enseñanza
Escuela Tradicional
escuela especial / escuela común
rehabilitación
patologizar
discapacidad como déficit
modelo medico
homogeneizar
discurso del déficit
sujeto de cuidado
barreras al aprendizaje y la participacion
problemas de enseñanza
discapacidad
curriculum común