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Evaluación de un programa e Learning - Coggle Diagram
Evaluación de un programa e Learning
Unidad 1. Fundamentos de la evaluación en programas de e-formación
Definición de la evaluación en e-learning
es
proceso sistemático y continuo orientado a recopilar, analizar e interpretar información relevante sobre los diferentes componentes de un programa de formación virtual
Tipos de evaluación
formativa
durante el desarrollo del programa y se orienta a ofrecer retroalimentación constante
diagnostica
se realiza antes de que comience formalmente la acción formativa
sumativa
se aplica al final de una unidad didáctica, módulo o programa completo.
Criterios de calidad para la formación virtual
son
es la claridad y coherencia pedagógica.
usabilidad y accesibilidad de la plataforma virtual
interactividad y participación del estudiante
calidad de los contenidos digitales
calidad en la tutoría y acompañamiento.
Unidad 2. Evaluación de la eficacia en programas de e-formación
Definición de eficacia y pertinencia de la formación
se refiere
a la medida en que se alcanzan los objetivos educativos previamente establecidos.
Medición del logro de competencias y objetivos formativos
función
es fundamental para valorar su efectividad.
utilizar una variedad de instrumentos de evaluación que permitan captar distintas dimensiones del aprendizaje.
Instrumentos de evaluación inmediata
objetivo
registrar el aprendizaje alcanzado en el corto plazo.
Instrumentos a mediano plazo
objetivo
indagar si los aprendizajes adquiridos se han mantenido en el tiempo, si han sido interiorizados y si comienzan a ser aplicados en situaciones reales.
Unidad 3. Evaluación de la rentabilidad y el retorno de inversión (ROI)
Concepto de rentabilidad en educación virtual
es
la relación entre los recursos invertidos en un programa de formación en línea y los beneficios que este genera.
Indicadores económicos aplicados a la evaluación
son
Retorno de la Inversión
Relación Coste-Ingreso
tiempo de amortización
coste por estudiante
coste por hora de formación
coste por estudiante-hora.
Relación
Coste / beneficio
función
analizar la viabilidad y el valor de un programa formativo en términos tanto económicos como educativos.
ROI educativo
función
evaluar si una intervención educativa genera un retorno positivo, ya sea económico o en forma de mejoras sustanciales en el desempeño de los participantes o de la organización.
Unidad 4. Análisis de impacto y sostenibilidad del programa
Evaluación del impacto organizacional
puede observarse en la mejora del desempeño laboral de los empleados.
Evaluación del impacto social
se manifiesta en la capacidad de la formación virtual para contribuir a la equidad, la inclusión y el desarrollo comunitario.
Indicadores duros y blandos de impacto formativo
Duros
se caracterizan por
cuantificables, objetivos y fácilmente medibles.
Blandos
se refieren a
a aspectos más subjetivos, cualitativos o difíciles de cuantificar directamente
Estimaciones de impacto desde distintos actores
son
Los participantes
constituyen la fuente primaria de información
Los tutores o facilitadores virtuales
pueden evaluar el progreso observable de los estudiantes, el grado de participación, la calidad de las entregas y el nivel de comprensión demostrado.
Los supervisores o jefes directos
ofrecer información concreta sobre la aplicación de lo aprendido en el entorno de trabajo.
equipos técnicos y administrativos
aportar datos sobre la eficiencia del sistema, la estabilidad de la plataforma, la accesibilidad de los recursos, la gestión de incidencias y la experiencia de usuario.
clientes externos, socios o comunidades beneficiarias
pueden tener un rol indirecto en la evaluación del impacto
Unidad 6. Evaluación de los costos y optimización de recursos
Categorización y análisis de costos
Costos directos son aquellos que pueden asociarse de manera clara y específica al desarrollo y ejecución del programa.
Costos indirectos son aquellos que, aunque no se vinculan de manera directa con un curso específico, son necesarios para que el programa formativo funcione adecuadamente.
Estrategias para disminuir costos sin reducir calidad
Son
reutilización de contenidos digitales.
automatización de procesos administrativos y de seguimiento
formación de tutores en el uso de metodologías activas y recursos tecnológicos
modelos de microaprendizaje o formación modular
colaboración interinstitucional y el uso de licencias abiertas
Unidad 5. Conversión de resultados en valor económico
Metodología para cuantificar beneficios educativos
son
identificar con precisión qué se considera como “beneficio” en el contexto del programa.
debe contemplar tanto indicadores de resultado directo como de impacto indirecto.
asignar equivalencias económicas a ciertos logros formativos.
Establecimiento de valores unitarios y totales
pasos
identificar con precisión qué se va a medir.
calcular los valores totales
estimar los beneficios futuros del programa
Cálculo del ROI, RCI y tiempo de amortización
El ROI se calcula mediante la fórmula:
ROI = (Beneficio neto / Costo total) × 100,
El RCI, por su parte, se expresa como:
RCI = Ingresos generados / Costos totales.
El tiempo de amortización
Se calcula dividiendo el costo total del proyecto entre los ingresos mensuales proyectados o los beneficios monetarios estimados generados mes a mes.