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ToM - Coggle Diagram

- - - - la capacità di condividere con altri l’attenzione su oggetti ed eventi del mondo.
    - - consiste nella ripetizione di azioni fatte da altri a distanza di tempo.
    - - rispondere correttamente ai suggerimenti immaginari dati dall’adulto e di esprimere informazioni o trasformazioni fantastiche di oggetti reali.
  - - - progettare, stabilire obiettivi, attuare progetti finalizzati a uno scopo e modificare il proprio comportamento per adeguarlo a nuove condizioni.
- - - - capacità di cogliere in un individuo un forte desiderio di avere qualcosa o che qualcosa accada.
    - - capacità di elaborare una rappresentazione mentale delle azioni delle persone,
    - - capacità di sapere che un individuo può credere che qualcosa sia vero anche quando non lo è e comprendere che l’errore si verifica poiché egli fa affidamento su conoscenze errate o false.
  - - - sottolineano il ruolo dell’ambiente e del contesto di crescita, soprattutto sociale
    - - lo sviluppo è garantito dall’azione di moduli altamente specifici, geneticamente predeterminati
    - - il bambino sviluppa una comprensione della mente altrui generalizzando gli stati mentali da lui provati in situazioni simili grazie a un meccanismo di simulazione mentale. Neuroni specchio