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LA RELACIÓN DIALÉCTICA ENTRE EL CURRÍCULO Y MODELO PEDAGÓGICO, ESTUDIANTE:…

- - - - En este modelo el proceso de enseñanza aprendizaje se realiza en libertad, virtud y conocimiento.
        
        El modelo está centrado en la estructuración hegemónica del conocimiento.
    - - Este modelo se acentúa en la reconstrucción ,interacción cognitiva e inteligencia, responsabilidad, saberes del contexto, pensamiento complejo, desarrollo de habilidades.
        
        El docente es orientador ,facilitador y guía del proceso.El estudiante es sujeto activo, protagonista de su aprendizaje.
    - - Se fundamenta en el conocimiento, control,observación, operatividad formativa, memoria y conducta.
        
        El rol de la escuela es transmitir hábitos, valores, costumbres y conocimientos. El aprendizaje es condicionado por la conducta y el medio.
    - - La especialidad de este modelo es la praxis pedagógica, empoderamiento de habilidades críticas, inteligencia, pensamiento complejo, ciudadanía activa y sentido comunitario.
        
        Su teoría gravita en políticas educativas en políticas educativas impulsadas por aspectos socioculturales, filosóficos, antropológicos, epistemológicos y psicológicos que dirigen el proceso de enseñanza.
    - - Este modelo se centra en la voluntad, memoria y virtud, donde el orden autoritario es cimiento del proceso de enseñanza.Tres variables esenciales son: dependencia, sumisión y transferencia conceptual.
        
        El método de enseñanza es el expositivo transmisionista. El docente divulga conceptos/conocimientos, el estudiantes es receptor pasivo.