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Currículum - Coggle Diagram
Currículum
El término currículum ha sido objeto de múltiples definiciones y disputas desde su aparición formal en 1918 con Bobbitt.
Currículum como realidad interactiva
El currículum es lo que realmente ocurre en las aulas: interacciones entre docentes, estudiantes y contexto. enfatiza la acción educativa y las experiencias vividas.
El currículum es también práctica vivida.
Promueve investigaciones narrativas y biográficas de los docentes.
Desafía el paradigma tecnocrático dominante.
Currículum como planificación
El currículum es un plan estructurado de acción educativa, implica intenciones, objetivos, contenidos, métodos y evaluación.
Representa una acción idealizada.
Base de la reforma educativa (como en la L.O.G.S.E.).
Riesgo: oculta la dimensión cultural y política.
Currículum como contenido
El currículum es el conocimiento que debe enseñarse, incluyendo disciplinas, materias y resultados de aprendizaje.
Carácter prescriptivo: selecciona qué cultura se transmite.
Carácter prescriptivo: selecciona qué cultura se transmite.
Currículum y racionalidad
Angulo relaciona cada acepción del currículum con una dimensión de la racionalidad
Contenido → Representación cultural
Planificación → Representación de la acción
Realidad interactiva → Acción educativa vivida
