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MODELOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE, image, image, image, image - Coggle…

- - - - Límbico Derecho (LD)
        
        Comportamientos: Extravertido; emotivo; espontáneo; gesticulador; lúdico; hablador; idealista, espiritual; busca aquiescencia; reacciona mal a las críticas.
        
        Procesos: Integra por la experiencia; se mueve por el principio de placer; fuerte implicación afectiva; trabaja con sentimientos; escucha; pregunta; necesidad de compartir; necesidad de armonía; evalúa los comportamientos.
        
        Competencias: Relacional; contactos humanos; diálogo; enseñanza; trabajo en equipo; expresión oral y escrita.
      - Cortical Izquierdo (CI)5
        
        Comportamientos: Frío, distante; pocos gestos; voz elaborada; intelectualmente brillante; evalúa, critica; irónico; le gustan las citas; competitivo; individualista.
        
        Procesos: Análisis; razonamiento; lógica; Rigor, claridad; le gustan los modelos y las teorías; colecciona hechos; procede por hipótesis; le gusta la palabra precisa.
        
        Competencias: Abstracción; matemático; cuantitativo; finanzas; técnico; resolución de problemas.
      - Cortical Derecho (CD)
        
        Comportamientos: Original; humor; gusto por el riesgo; espacial; simultáneo; le gustan las discusiones; futurista; salta de un tema a otro; discurso brillante; independiente.
        
        Procesos: Conceptualización; síntesis; globalización; imaginación; intuición; visualización; actúa por asociaciones; integra por medio de imágenes y metáforas.
        
        Competencia: Creación; innovación; espíritu de empresa; artista; investigación; visión de futuro.
      - Límbico Izquierdo (LI)
        
        Comportamientos: Introvertido; emotivo, controlado; minucioso, maniático; monologa; le gustan las fórmulas; conservador, fiel; defiende su territorio; ligado a la experiencia, ama el poder.
        
        Procesos: Planifica; formaliza; estructura; define los procedimientos; secuencial; verificador; ritualista; metódico.
        
        Competencias: Administración; organización; realización, puesta en marcha; conductor de hombres; orador; trabajador consagrado
- - - - a) de una experiencia directa y concreta: alumno activo.
      - b) o bien de una experiencia abstracta, que es la que tenemos cuando leemos acerca de algo o cuando alguien nos lo cuenta: alumno teórico.